Sternberg

tests de fonctionnement cognitif, possèdent une indiscutable capacité prédictive des résultats professionnels (Hunter, 1986). Certes, on peut encore débattre sur l’existence d’une ou de plusieurs formes d’intelligence (Kemp et McClelland, 1986 ; Sternberg, 1992). Mais, d’un point de vue pratique, il semble prioritaire de reconnaître la validité des tests d’intelligence, tout en admettant qu’ils n’expliquent pas tout. Sans pour autant renoncer à comprendre comment se développent et à quoi sont dues

cocon,………………………………………………………………· Qu’advient-il du personnage à la fin du récit ? Quelle est la conclusion sous-entendue ?…………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...Reprends le résumé de « La photographie » de Sternberg et compare-le avec les étapes du texte "La boule noire". Les étapes ont-elles des points communs ? Les récits évoluent-ils de la même façon ? Donnons à chaque étape un nom qui la résume bien.…………………………...........................................

délectation dans les susceptiblesde rivaliser avec les « usines rêves » d outre-Atlantique . En 1927, Fritz Langy tourne un chef-d oeuvre muet , Metropolis . Trois ans plus tard, il adopte le parlant avec Mie maudit . Un autre réalisateur , Josef von Sternberg , lui ravit la vedette. Dans son film L Ange bleu, on entend pour la première ois la voix ensorcelante de Marlene Dietrich ... Les studios sont à la pointe de l innovation . Ils attirent même des cinéastes français . Parmi eux, Jean Grémillon , qui

intersubjectivité secondaire  Il utilise l’adulte pour obtenir des informations  Référenciation sociale : on se sert de l’interprétation d’une situation par une personne pour se faire sa propre interprétation Exemple : la falaise [Campos & Sternberg] en 1981 Les épisodes d’attention conjointe sont triadiques car ils impliquent trois éléments :  Parent  Objet  Bébé [Fivaz-Depeursinge] en 2005 : a étudié le comportement des enfants dans ce type de situation Jeu triadique de Lausanne

tests de fonctionnement cognitif, possèdent une indiscutable capacité prédictive des résultats professionnels (Hunter, 1986). Certes, on peut encore débattre sur l’existence d’une ou de plusieurs formes d’intelligence (Kemp et McClelland, 1986 ; Sternberg, 1992). Mais, d’un point de vue pratique, il semble prioritaire de reconnaître la validité des tests d’intelligence, tout en admettant qu’ils n’expliquent pas tout. Sans pour autant renoncer à comprendre comment se développent et à quoi sont dues

tests de fonctionnement cognitif, possèdent une indiscutable capacité prédictive des résultats professionnels (Hunter, 1986). Certes, on peut encore débattre sur l’existence d’une ou de plusieurs formes d’intelligence (Kemp et McClelland, 1986 ; Sternberg, 1992). Mais, d’un point de vue pratique, il semble prioritaire de reconnaître la validité des tests d’intelligence, tout en admettant qu’ils n’expliquent pas tout. Sans pour autant renoncer à comprendre comment se développent et à quoi sont dues

stratégies en fonction des caractéristiques de la figure. Il y a une flexibilité cognitive à l’intérieur d’un répertoire des processus = Vicariance spontanée. * Différences individuelles et performance cognitive : représentation et raisonnement (Sternberg & Weil, 1980) : Paradigme verbal. Tâche de raisonnement : Jean est plus grand que Paul. Paul est plus grand que Pierre. Qui est le plus grand ? Jean, Paul ou Pierre. Variable dépendante : temps de réponse pour les analogies Test d’aptitudes :

automatisée d’un scripteur expert impressionne par la rapidité de l’enchaînement des traits, la complexité du langage écrit allonge son temps de production. De ce fait, tandis que 100ms correspond à une syllabe dans la production de langage oral (Sternberg, Monsell, Knoll et Wright, 1978), en écriture cela représente uniquement un trait. La contrainte de vitesse exercera sur l’élaboration du message écrit une 3 pression: - extrinsèque lorsqu’il s’agira de transcrire un message oral à l’écrit.

interpersonnelle et intrapersonnelle (connaissances des autres et de soi) (Bernstein et Nash, 1998); 7. émotionnelle (habileté à percevoir les émotions et à les relier à ses pensées) (Meyer et Salovey, 1997); 8. naturaliste (en harmonie avec la nature). Sternberg (1997) a décrit dans sa théorie « triarchique » que l’intelligence avait trois aspects : analytique, pratique et créatif. L’aspect analytique renvoie à la capacité d’utiliser son intelligence pour résoudre un problème particulier qui n’a qu’une solution

but unique …servir de compagnon à un petit enfant. Sa mentalité toute entière a été conçue pour cela. Il ne peut faire autrement que d’être aimant, fidèle et gentil. C’est une machine qui est faite ainsi. » Extrait n° 9  « La Rampe» Jacques Sternberg. J’étais arrivé au deuxième étage quand j’eus l’idée de regarder ma main, avec une singulière insistance qui allait jusqu’au malaise. Elle était accrochée à la rampe de l’escalier et, malgré moi, je pensais qu’on aurait pu croire à quelque gros mollusque