Stichomythie

initiales Didascalies fonctionnelles Didascalies expressives Didascalies textuelles La double énonciation Les émetteurs Les récepteurs LE DISCOURS THÉÂTRAL Les formes du discours La réplique Le dialogue L'aparté Le monologue La tirade Le récit La stichomythie La sentence Pragmatique du discours théâtral Le fonctionnement du dialogue Les conditions d'énonciation L’implicite Les procédés du dialogue Les enchaînements Les interruptions Les répétitions Dramaturgie de la parole La parole-action L'échange

faudra qu'il pénètre ici ; car mon projet est de ne pas quitter ma chambre de tout le jour.>> (L14-15) Enfin dans la seconde partie, la scène s'accélère, la crise éclate, le rythme s'accélère. Les répliques sont courtes et on passe à une stichomythie ( réponses courtes) . Exemple : Le Comte << C' est moi qui vous le demande j'arrive . >> (L27) ; la Comtesse << Hé mais... Suzanne apparemment qui range . >> (L28) ; le Comte << Vous avez dit qu'elle était passée

Lorenzaccio est que cette pièce possède énormément de monologues et de longues tirades. Il y a très rarement des stichomythies et lorsqu’une scène en possède, celle-ci est généralement très courte. En générale les stychomities annoncent la fin d’un sujet ou donne une sensation de non-importance. Comme par exemple dans la scène 2 de l’acte 5 nous avons un cours moment de dialogue en stichomythies entre Lorenzo et Philippe. Lorenzo annonce son assai ssinat à Philippe. Cette partie devrait normalement

Britannicus, Racine Acte III, scène 8 Objet d’étude : le théâtre, la tragédie classique (XVII°) Objectifs notionnels - les stichomythies, le style (le rythme des alexandrins) - la tension dramatique au cœur de la pièce (Acte III central) Objectifs culturels - le jeu des acteurs : le théâtre comme texte et comme spectacle (dynamisme) - le nœud de l’action et le conflit tragique inévitable - vers le dénouement tragique : la crainte grandissante du spectateur face au fatum (catharsis)

parle de moins en moins. Il insulte Toinette, mais elle continue à le vouvoyer. Il est autoritaire car il veut que le mariage soit en sa faveur. C’est une scène de farce avec du comique de geste et de parole sur le rythme d’une comédie-balai avec stichomythies (répliques rapides). Dans quelle mesure Argan et Toinette sont-ils des emplois traditionnels de comédie ? Dans cette scène où nous assistons pour la première fois à la mise en scène de Toinette et Angélique   en même temps, on se rend compte

l’information. - Scènes intermédiaires Le conflit arrive. Développement de l’action. Le conflit peut-être solutionné ou non. - Scènes finals : elles marquent la fin du théâtre. •Dans le dialogue : il y a des tirades et des stichomythies. - Stichomythies : la situation arrive très rapide. Une réplique brève. C’est une partie de dialogue d'une pièce de théâtre versifiée où se succèdent de courtes répliques, de longueur à peu près égale, n'excédant pas un vers, produisant un effet de

qu’un homme… ? » Ag ne perd pas une seconde pour le lui confirmer (stichomythie) « Chose sûre. » - révélations de plus en plus cuisantes (vers 18-41 Ag révèle de plus en plus de détails sur la visité de l’inconnu « Il n’a presque bougé de chez nous, je vous jure. », « il était ravi » - quiproquo puis soulagement momentané ( vers 41 jusqu’à la fin les deux personnages ne cessent de se couper la parole ( stichomythies ( Au fil des étapes, on remarque une accélération du rythme.

théâtre sont :-Une intrigue fondée sur des rapports humains, sur des hommes qui parlent. -Des répliques (forme visuelle de mise en page reconnaissable). Elles se décomposent en : o Dialogues o Monologues o Tirades o Réparties o Apartés o Stichomythies -La didascalie est une note ou un paragraphe, rédigé par l'auteur à destination des acteurs ou du metteur en scène, donnant des indications d'action, de jeu ou de mise en scène. Elle permet de donner des informations, notamment, sur le comportement

Lecture Analytique Œdipe Roi On peut étudier la progression de l’action (cf. p.170)  Scène statique (≠ dynamique) car pas de didascalies. Souvent pas de didascalies dans les tragédies grecques. Dialogue : stichomythies puis tirades. Progression argumentative. Quels sont les arguments ? I- Les personnages -> Aspect extérieur ? Condition sociale ? Portée symbolique. Fonction dramatique ? : rôle dans l’action -> schéma actantiel registre de chaque personnage

dans un premier temps comment musse nous évoque l'idée d'un texte poétique. Et dans un second temps nous verront que c'est un texte théâtral. 1.L'auteur a mi quelques éléments qui nous font penser à un texte de genre poétique, tel que les stichomythies, ou encore de par la rapidité des dialogues qui ressemble vaguement à des vers. 2. Dans cette extrait on aperçoit un fort contraste entre une part de comédie et une part de tragique. Comme on peux le voir à la premier ligne de cet extrait