Strophe 6 à 9 Métaphore

Cette séquence a été réalisée par M. Franck LEGAUD, professeur agrégé de Lettres Modernes et par Fabienne BARRE, professeur certifié de Lettres Modernes, pour leurs élèves de 5ème du collège Françoise Dolto, à Saint Andiol et du collège Jean Moulin, à Salon-de-Provence (13). => première séquence de l’année, intervenant avant une séquence sur l’étude de quelques Fables de la Fontaine. SÉQUENCE I : LA NATURE EN POÉSIE (groupement de textes) Objectifs * Aborder la poésie à travers le thème

Baud_Charogne LDE.L « Une Charogne »Projet de lecture : Comment le poète transforme-t-il l’immonde en objet poétique ? Mouvements : 1er mouvement, strophes 1 à 4 : une macabre découverte2ème mouvement, strophes 5 à 9 : le travail de décomposition3ème mouvement, strophes 10 à la fin : les pouvoirs de la poésieCitations + procédés littérairesInterprétationTitre « charogne » + sonorités désagréables [ch], [r] [gn]Peu poétique, provocateur, désagréablearticle indéfini :

La parabole du poète oiseau A- Une double analogie Une double comparaison Le poème L'Albatros est fondé sur une double comparaison. L'albatros est personnifié étant donné que le poète est comparé à l'oiseau. Grâce à un réseau de personnification, les trois premières strophes comparent l'albatros à un roi déchu (" roi " vers 6), à un voyageur ailé tombé du ciel. La quatrième strophe explicite le symbole en faisant du poète, par une comparaison et une métaphore hyperbolique, un " prince des nuées

Retrouve écho à ses sentiments poème très romantique 1er strophe chaque vers «où» → sonorité ouverte → longueur, forme d'écho, prolonge vers Poème commence par «Ainsi», impression° de sentiment dja éprouvés «nuit» évoque passé, univers assez négatif → associé à la mort ? «sans retour» ≠ «nouveaux rivages» → impression de renouveau méditat° perso mais qui s'ouvre aussi sur 1 reflex° sur tps → « nous » → rela° Elvyre-poète + réflexion° plus universelle métaphores → angoisse

décrit dans Le serpent qui danse. Le champ lexical du voyage, de l’exotisme renvoie à sa rencontre de 1842 avec la belle mulâtre, actrice dans un théâtre parisien. Portrait d’une femme réelle certes, mais aussi succession d’images, d’impressions ; métamorphoses provoquées par le rythme des vers et la démarche de sa « belle indolente ». « Le Serpent qui danse » est donc un poème hétérométrique de neuf strophes qui chante la femme aimée, mais on peut voir que ce qui apparaît d’abord comme une déclaration

INTRO ! Né à Paris en 1821, Charles Baudelaire publie en 1857 Les Fleurs du mal qui est l’une des plus importantes œuvres de la poésie moderne. Les thèmes les plus présents dans le recueil sont : la beauté, le voyage... Le serpent qui danse, poème extrait de la partie Spleen et Idéal, est un éloge de la femme aimée.  Le titre annonce que le poète est capable de voir la beauté dans la réalité la plus misérable et la plus sordide mais aussi qu'il est fasciné par l'aspect maléfique qu'il peut y

peut y voir un témoignage important sur ses sentiments à cette date. Mais, pour l’interpréter, il importe d'en distinguer avec soin le double mouvement. Il entrait alors dans une phase nouvelle de sa vie : l'époque des orages était passée ; il allait s’efforcer de réparer les ruines ; il rêvait de «fleurs nouvelles». Mais s’opposait à cet espoir de résurrection le sentiment de la présence d’un ennemi devenant, d'année en année, plus fort. Reste à savoir qui est cet ennemi. Il n'est pas besoin de dire

Les Fleurs du Mal, L'Ennemi De Charles Baudelaire Introduction Le temps est l'une des plus obsédantes composantes du spleen Baudelairien (« l'horloge », « le goût du néant »). Omniprésent, étouffant, il se révèle douloureusement à chaque étape de la vie en y imposant un bilan désespérant. La personnification, l'utilisation de la majuscule et de l'article défini font de lui, par excellence, le monstre que l'homme doit craindre. Le temps entretient avec l'homme et en particulier

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contexte de création poétique, la ville. Il précise comment le réel se métamorphose, et fait comprendre au lecteur la nécessité de la solitude et de l'isolement pour le poète. Le poème est construit en deux strophes irrégulières d'alexandrins : la première est un huitain et la seconde une strophe de 18 vers. L'utilisation des rimes plates donne une impression de simplicité. * Enjeu du texte : Le poème se présente comme un art poétique définissant la démarche du poète tout en la mettant en oeuvre