Structure Du Texte De Dom Juan

Transition : Cette vision de la société conduit Gobseck à faire des choix qui illustrent démesure 2) A) Gobseck dans discours, offre pensée dogmatique (= qui ne peut être discuté) qu'il assène à Derville avec le souci de lui ouvrir les yeux Dans le texte, dogmatique = profane C'est une pensée absolue Question rhétorique = traduit supériorité de Gobseck qui veut initier Derville à vie parisienne, comme fera Vautrin dans le Père Goriot. L2-3 Anaphore «  vous «  = persuasif L5. «  Garder vos illusions »

par D.J. Après un 1er échange entre le maître et le valet (sc.1), la thématique de la croyance est reprise avec la rencontre que font les deux personnages égarés ds la forêt. Cette scène est devenue très tôt emblématique du caractère sulfureux du texte de molière, elle a choqué parce que D.J tente de faire blasphémer un pauvre ermite en lui proposant un louis d'or et a été censurée dès la 2de représentation.Alors qu'il avait là l'occasion de se montrer charitable, D.J éprouve le pauvre homme pour

qui s’attachent à ces deux figures sont-elles opposées ? Quelle est la fonction du mythe, dans ce cas précis ? 5. Commentez l’articulation du mythe et de la littérature à travers le texte ci-dessous, à partir des catégories évoquées en cours. Quelle est l’originalité de ce poème ? Don Juan aux Enfers Quand Don Juan descendit vers l'onde souterraine Et lorsqu'il eut donné son obole à Charon, Un sombre mendiant, l'œil fier comme Antisthène, D'un bras vengeur et fort saisit chaque aviron. Montrant

exploite ainsi la parole comme procédé de comédie et de théâtralisation.8 9 Ces duels verbaux ont aussi d'autres fonctions dans le roman et montrent bien comment Hugo se sert de la parole performative comme un prodigieux ressort à tous les niveaux du texte. Le dialogue, procédé théâtral par excellence, est, comme on l'a vu, en même temps un effet mimétique. Les dialogues étudiés ici sont par ailleurs tous situés à un moment très dramatique de l'action. Dans trois de ces scènes on parle devant un obstacle

|SEQUENCE 2 : P. Süskind, Le Parfum, 1985 | |Texte 1 : Lecture analytique l’incipit de : "Au XVIIIème siècle vécut en France" à "qui ne fût accompagné de puanteur" (première partie,| |chapitre 1, p. 5,6) | |Introduction | Le roman au XXème siècle est un genre toujours plus

Préparer une dissertation. Sujet: La lecture d'un texte théâtral suffit-elle ou est-il nécessaire d'assister à sa représentation? Vous répondrez à cette question à l'aide du travail fait autour de la pièce de Beaumarchais et de vos connaissances personnelles. Les étapes préalables : (au brouillon) Analyser le sujet. Il exprime un point de vue sur l'objet d'étude représenté dans le corpus au moyen d'une question ou d'une citation. C'est cette problématique qu'il faut identifier, pour cela

Commentaire de texte : Don Juan, III, 2 La scène du pauvre La grande originalité de Don Juan de Molière par rapport au mythe, c’est l’aspect religieux : Don Juan, non content de contester par son existance même les valeurs morales aristocratiques, le sacrement du mariage et le respect dû au père, s’attaque au fondement même de la société. C’est un libertin, non seulement au sens moral que le mot prendra au XVIIIe siècle, mais au sens fort que prend le mot au XVIIe siècle : athée, ou sacrilège

représentations. Les débuts sont difficiles et la vie précaire. Le premier vrai succès, Molière l’obtient en 1659 en faisant jouer, avec lui-même dans la distribution, les Précieuses Ridicules. Le succès est immédiat et il fait publier en urgences son texte pour éviter le plagiat. C’est ainsi que commence l’ascension fulgurante de Molière à la fois comme acteur et comme dramaturge. Cette ascension connaître un point d’orgue en 1662 lorsqu’il multiplie les représentations de ces pièces devant le roi

du destinataire. Dans les textes que vous étudiez, le destinataire peut être présent et participer à l’argumentation : c’est le cas du dialogue. L’argumentation peut lui être destinée sans qu’il puisse interagir. C’est le cas du discours et de tout texte qui prend en compte explicitement un récepteur clairement identifié (apostrophes, impératifs, pronoms personnels de seconde personne…), ou plus vaguement (utilisation du pronom indéfini « on » à valeur inclusive, et du pronom « nous »). Le destinataire

PRATIQUES N° 119/120, Décembre 2003 LE PROBLÈME DU POINT DE VUE DANS LE TEXTE DE THÉÂTRE Alain RABATEL IUFM de Lyon, ICAR, Université Lyon 2, UMR CNRS 6175 Existe-t-il un point de vue dans les textes théâtraux ? La réponse dépend de ce qu'on entend par point de vue (désormais PDV), notion qui renvoie, dans le langage courant, à l'expression d'une opinion ou d'une perception et qui apparaît dans des contextes – argumentatif ou narratif – que les sciences du langage ont tendance à opposer. Si