Subjonctif

singulier du subjonctif est employée. • Nosotros (nous) : la première personne du pluriel du subjonctif • Vosotros (plusieurs personnes tutoyées) : le r de l’infinitif est remplacé par le d • Ustedes (plusieurs personnes vouvoyées) : la troisième personne du pluriel du subjonctif est ici utilisée. Avec les verbes pronominaux à la première ou à la seconde personne du pluriel, la dernière consonne tombe, par exemple avec vosotros. L’impératif négatif se fait dans tous les cas avec No+subjonctif. Le subjonctif

subordonnée complétive se met à l’indicatif ou au subjonctif selon le sens du verbe principal a -  l’indicatif : Le verbe de la complétive se met à l’indicatif lorsque le verbe de la principale exprime une déclaration, un jugement ou une connaissance (dire, raconter, expliquer, savoir, croire, apprendre…)                Ex : Je pense qu’il fera chaud cet été. Lorsque la phrase est à la forme interrogative ou négative, on peut utiliser soit le subjonctif, soit l’indicatif. :                Ex : Je

Amabamur | Monebamur | Mittebamur | Capiebamur | Audiebamur | Amabamini | Monebamini | Mittebamini | Capiebamini | Audiebamini | Amabantur | Monebantur | Mittebantur | Capiebantur | Audiebantur | Le subjonctif - présent et imparfait Le subjonctif présent I – Les valeurs du subjonctif : Il peut être employé dans une proposition indépendante ou dans une subordonnée. * Dans une indépendante, il peut exprimer : * le doute * le souhait * l'ordre Ex : quo curram =

Le subjonctif A. Emploi du subjonctif Le subjonctif est un mode utilisé pour exprimer un doute, un fait souhaité, une action incertaine qui n'a donc pas été réalisée au moment où nous nous exprimons. Le subjonctif s'emploie avec des verbes exprimant l'envie, le souhait, le désir, l'émotion, l'obligation, le doute ou l'incertitude. Exemples : - J'aimerais qu'il soit là. - Il faut que tu ailles aux urgences. - Il est possible qu'il vienne en train. B. Construction du subjonctif Afin de conjuguer

vouvoiement marque la jeunesse de ladversaire, une certaine forme de respect mais aussi son manque desprit (cf. ce nez est trs grand) Ironie de Cyrano dans la dsignation de lautre quil tourne en ridicule qualificatifs finaux, temps des verbes imparfait du subjonctif qui traduit limpossible, condition irralis Au thtre Cyrano est cout par les spectateurs de La Clorise dans la pice et par les spectateurs de Cyrano de Bergerac principe de la mise en abyme ou du thtre dans le thtre (cf. la vache qui rit schma)

phénomène de la concordance des temps impose à une proposition subordonnée un temps qui ne dépend pas du sens, mais qui dépend de celui de la principale. Ce cas s'observe pour les subordonnées de condition introduites par si et pour les subordonnées au subjonctif. Remarque : Le choix du temps dans un exemple tel que je crois qu'il était là, qu'il est là ou qu'il sera là, dépend du sens et non du temps de la principale. Il ne s'agit donc pas d'un problème de concordance. Dans les subordonnées de condition

formation du subjonctif : Le subjonctif présent : pour tous les verbes sauf l’auxiliaire avoir et être on a les mêmes terminaisons : e, es, e, ions, iez, ent. L’imparfait du subjonctif : ont sert la voyelle qui sert à former le passé simple et on ajoute : sse, sses, t, ssions, ssiez, ssont. Le subjonctif passé : on conjugue l’auxillaire être ou avoir au subjonctif présent et on ajoute le participe passé Plus-que-parfait du subjonctif : on conjugue l’auxillaire être ou avoir au subjonctif imparfait

présent du conditionnel + participe passé : J'aurais travaillé, je serais venu... Le conditionnel passé II (ou 2e forme) est identique au plus-que-parfait du subjonctif, il est formé de l'auxiliaire avoir ou être conjugués à l'imparfait du subjonctif et du participe passé du verbe conjugué d'où sa forme : AVOIR ou ÊTRE à l'imparfait du subjonctif + participe passé. De cette façon on a su comment se forme le conditionnel, il ne nous reste que de savoir ses valeurs : a)- Le conditionnel exprime des

La fonction principale du subjonctif I en allemand est de rapporter les paroles de quelqu'un d'autre. I) La formation A) La règle générale Schéma de formation : Radical de l'infinitif + e + terminaisons Exemple avec « leben » (vivre) Leben Ich lebe° Du lebest Er/sie/es lebe° Wir leben Ihr lebet Sie leben B) Sein et les modaux Comme nous l'avons abordé dans le cours sur l'impératif

passé du verbe. J’ai marché, nous avions marché, ils seront partis Les modes : * l’indicatif : action dans sa réalité. (il lit ce roman) * l’impératif : action sous forme d’ordre, de conseil, de recommandation. (lis ce roman !) * le subjonctif : action envisagée ou hypothétique. (il faut que je lise ce roman) * le conditionnel : action éventuelle, qui dépend d’une condition. (s’il en avait le temps, il lirait ce roman) Les personnes : La terminaison d’un verbe varie selon la personne