Sujet D Examen

EPREUVES Epreuve d’admissibilité n°1 : Une étude de situation s’appuyant sur des documents relatant une situation éducative ou familiale. (Durée : 4 heures - coefficient 3) ____________________________________________________________ _______________ SUJET : Vous êtes éducateur en charge du contrôle judiciaire prononcé le 04/09/2007. Dans une nouvelle procédure, le jeune Maxime DUPONT est placé sous mandat de dépôt et incarcéré, dans le cadre d’une procédure rapide dite de présentation immédiate. Vous

ÉCOLE NATIONALE DES SCIENCES GÉOGRAPHIQUES Pré-sujet BDD Application de la structuration au langage naturel. Apport dans la formulation de requêtes vers une base de données Mathieu BITON 22/01/2013 INTRODUCTION ............................................................................................................................................................... 1 LA BNF DANS UN LANGAGE NATUREL ........................................................................................

pénible, moyen, science = penser sa vie et vivre sa pensée → Gramsci : capacité de tous les hommes, philosophie est spontanée, examen critique de ce qui nous entoure, se trouve dans le langage, la croyance et l’opinion, manière de concevoir le monde → Russel : science incertaine, qui ne connait pas de réponses catégoriques, pas de résultats positifs, résultat d’un examen critique des fondements de nos croyances et de nos opinions → Jaspers : l’homme est l’origine de la philosophie, la philosophie

comme une anémie ou une surcharge pondérale. 3- Les palpitations : Ce symptôme se traduit par la sensation que le cœur s’emballe. Il s’agit d’un signe très subjectif pouvant correspondre à -  De la simple anxiété -  Une tachycardie bénigne du sujet jeune (maladie de Bouveret) -  Une arythmie cardiaque comme de la fibrillation auriculaire très fréquente chez les personnes âgées (10%) -  Une sensation de « raté » correspondant à des extrasystoles -  Un cœur anormalement rapide Ce symptôme

La finance d’entreprise Épreuve d’examen QCM - Énoncé Durée de l’épreuve : 1 h 00 2010-2011 INTERNATIONAL INT-01-05-07E-QCM EXAMEN ITB – 1re année d'études Étudiant RECOMMANDATIONS AUX CANDIDATS En préalable de l’épreuve, les candidats sont invités à : 1) vérifier la pagination et la bonne impression du sujet de la page 1 à la page 10 avant le décompte du temps alloué. Cette vérification est placée sous leur responsabilité. En cas d’anomalie, ils sont priés de la signaler à un surveillant

Direction, administration, équipe de formation RENSEIGNEMENTS PRATIQUES Accueil et informations Travaux dirigés Secrétariats des 3 niveaux de la licence Bibliothèques Affichage informatif Sites internet Déroulement des inscriptions Convocation aux examens Tutorat Salle informatique Documents pédagogiques Échanges internationaux « Erasmus » Autres informations utiles CALENDRIER DE L’U.F.R. 2010-2011 PRESENTATION DE LA LICENCE EN DROIT ECONOMIE ET GESTION La licence depuis la réforme L.-M.-D. La réglementation

......................1 - Sémiologie de la sensibilité ..................................................................................................................8 - Examen du champ visuel...................................................................................................................12 - Examen de l’oculomotricité...............................................................................................................14 - Sémiologie du nerf vestibulaire .......

LE RECTEUR DE L'ACADÉMIE à Mesdames et Messieurs les Recteurs Division des Examens et Concours Monsieur le Directeur du S.I.E.C. Lille, le 18 février 2009 Département des Examens et Concours DEC 11 OBJET : Baccalauréat Professionnel LOGISTIQUE Session 2009 Dossier suivi par Madame Catherine DEMONCHY Chef de bureau Téléphone 03 28 37 15 20 Fax 03 28 37 15 01 Mél ce.dec@ac-lille.fr Les épreuves écrites du Baccalauréat Professionnel Logistique débuteront le Lundi 22 Juin 2009 et se

org/la-profession-en-chiffres-0Pendant l’inter-semestre de ma première année de L1, j’ai eu l’oppor- tunité de participer à un programme intensif d’art plastique. Cette semaine était entièrement dédiée à notre cours d’art plastique, où nous devions produire des œuvres autour d’un sujet spécifique. Cet intensif consistait à récupérer des productions d’étudiants laissés à l’abandon dans l’école. Cette proposition était surprenante, mais aussi intéressante car elle posait la question du réemploi de ma- quette afin de faire un nouveau

urgences C. Mode de transport II. ] Description de la prise en charge A. Accueil du patient B. Installation C. Anamnèse D. Paramètres E. Examens réalisés F. Traitement reçu aux urgences G. Rôle psychologique de l’infirmier H. Suivi et évolution du patient I. Diagnostic final J. Destination du patient et transmission