Sujet De Politique économique

: Correction du sujet 2 Sujet n°2 : Dissertation Sujet : Dans quelle mesure le développement accompagne-t-il la croissance économique ? Analyse du sujet : - Mots clés : Développement (Processus de long terme qui fait qu’une économie devient plus productive et capable d’assurer les besoins élémentaires de sa population ) et croissance économique (accroissement durable de la production globale d’une économie) - Consignes : les termes « dans quelle mesure » nous renvoient à un sujet de type « débat

Ce corrigé est réalisé par Florence Holstein, enseignante au lycée Richelieu (Rueil-Malmaison). PREMIÈRE PARTIE : GÉOGRAPHIE SUJET 1 : la France dans l'Union européenne et dans le monde 1) Repère dans le temps et l'espace. 3 régions à placer, comme Ile-de-France, Provence-Alpes- Côte d'Azur, Bretagne. 6 grandes villes comme Paris, Lille, Lyon, Marseille, Toulouse, Bordeaux. 2) À partir d'un exemple de votre choix, décrivez un aspect de la puissance culturelle française dans le monde

Sujet : Dans quelle mesure les pays membres de l'union européenne et monétaire disposent ils de marge de manœuvre suffisante en matière de politique économique? Introduction • Une accroche possible avec l'actualité des plans de relance européens qui doivent être coordonnés. • Le contexte qui précise l'importance du sujet qu'il faut cadrer (en UE bien sûr, tout en s'appuyant sur le cas français, et dans le temps depuis ces 20 dernières années par exemple). Définir les termes, surtout qu'est-ce

scolarisation) et un critère économique (PIB par habitant) alors que le PIB et le PNB mesurent seulement le volet économique d'un pays. 2)      Une interface = zone de contact entre deux espaces géographiques différents ( par exemple terre-mer). 3)      4 villes mondiales : Tokyo (Japon), New-York (Etats-Unis), Paris (France), Londres (Royaume-Uni). Elles représentent les 3 pôles de la Triade (Etats-Unis/Japon/Union Européenne).               SECONDE PARTIE   Exercice n°1 / Sujet d’étude : Les jeunes

Les trois sujets qui tombent sont souvent : La Première guerre mondiale : une guerre totale ; Pourquoi la guerre de 1914-1918 a-t-elle été une guerre totale ? La vie à l’arrière et au Front durant la Première guerre mondiale ; les souffrances des soldats et les difficultés des populations pendant la Première guerre mondiale Les Français dans la Première guerre mondiale ; la France dans la Première Guerre mondiale Le bilan de la Première Guerre Mondiale ; les conséquences politiques, humaines

déclarée et l’île est renommée Haïti. Après la bataille de vertière, Jean Jacques Dessalines, l’héros principale de la guerre de l’indépendance s’empare du pouvoir et proclame l’empire avec lui-même à la baguette. Il organise l’Etat et prône une politique agraire, son despotisme intolérable mène 2 ans plus tard à son assassinat. Après l’empire passager de Dessalines, le peuple haïtien sera déchiré en deux, avec un royaume noir dans le nord et une république mulâtre dans l’ouest. Henry Christophe

Table de matière : PHASE 1 Sujet de travail en solo Argumentation du 1er choix PHASE 2 Question centrale Analyse des documents Sujets traités dans le travail Bibliographie PHASE 3 Travail écrit Synthèse pour les élèves Plan de l'oral Travail de fin d'année 2010-2011, pour le cours de FGS. Phase 1 Sujet du travail en solo: 1-Turquie en Europe: oui ou non ? -> OK 2-Population de l'UE: vieillissement

familiariser avec des concepts que vous rencontrez quotidiennement, de mieux comprendre les courants de pensée qui ont traversé et qui traversent encore cette discipline, de vous donner des outils d’analyse face à la complexité des « phénomènes » économiques. Il s’agit aussi de vous apporter des connaissances et des méthodes utiles pour une poursuite d’études, universitaire, ou en vue de préparation de concours… Le cours « version papier » Il vous donne l’essentiel des connaissances mais il sera avantageusement

Sujet 1, analyse de documents Sujet inédit, séries ES et L Après avoir rappelé ce qu’est une aire de civilisation et comparé les classifications opérées par S. Huntington et Y. Lacoste, vous vous interrogerez sur les difficultés à représenter de manière cartographique les civilisations. › Document 1 Les aires de civilisation selon Samuel Huntington 16 Sujet 1 | Énoncé › Document 2 Les aires de civilisation selon Yves Lacoste „Comprendre la question Ce sujet s’inscrit dans le cadre du cours

d'Afrique. COUP de POUCE DEFINIR LE SUJET - Le sujet est typiquement un « sujet de cours » mais demande un travail d'analyse pour bien mettre les événements en perspective. Le terme « émancipation » désigne le processus juridique par lequel une personne (ici, un peuple) accède à l'autonomie, la liberté, la responsabilité. La précision qui vient ensuite (« des peuples colonisés » et « indépendances et tentatives d'organisation ») montre que le sujet traite de la décolonisation mais aussi de