Sujet Eaf

qui fixe(nt) le sort final des personnages11 …………………………………………….. : alternative quand le personnage doit choisir entre deux solutions inacceptables12 …………………………………………… : malentendu entre les personnages (méprise sur l’identité de quelqu’un, ou sur le sujet de conversation)13 ……………………………………………… : renversement de situation brutal ou inattendu14 ………………………………………….. : auteur de pièce de théâtre (quelque soit le genre théâtral)15 …………………………………………. : acteur de tragédieB. Les principaux genres théâtrauxClasser

de production : 1- présentation de l’aciérie ………………………………………………....P16 2- présentation du laminoir ………………………………………………. .P21 Chapitre II : Classification des équipements critiques du four à arcs électriques (EAF) I. But du chapitre …………………………………………………………….. P25 II. Description des équipements EAF : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Système de basculement du four………………………………………......P26 Cuve et panneaux refroidis ……………………………………………....P26 EBT (dispositif de coulée en poche à trou excentrique)

tragique. Activités: Visionnage d’extraits d’une conférence de Laurent Gaudé, « Pourquoi écrire ? » http://www.ecole-alsacienne.org/spip/Laurent-Gaude-Pourquoi-ecrire.html Visionnage d’un entretien avec Laurent Gaudé sur le DVD du manuel. Sujets EAF : pour les séries technologiques : la représentation du personnage féminin. Texte n°1 : Montesquieu, Les Lettres persanes, (1721), lettre 161, manuel p. 71; Texte n°3 : Victor Hugo, Les Misérables, 1862 ; Texte n°3: Laurent GAUDE, La Mort

11 Activités: - Visionnage d’extraits d’une conférence de Laurent Gaudé, « Pourquoi écrire ? » http://www.ecole-alsacienne.org/spip/Laurent-Gaude-Pourquoiecrire.html Visionnage d’un entretien avec Laurent Gaudé sur le DVD du manuel. Sujets EAF : - - pour les séries technologiques : la représentation du personnage féminin. Texte n°1 : Montesquieu, Les Lettres persanes, (1721), lettre 161, manuel p. 71; Texte n°3 : Victor Hugo, Les Misérables, 1862 ; Texte n°3: Laurent GAUDE

EAF Sujet 3 L'écriture d’invention “L’écriture d’invention repose sur un ou plusieurs documents du corpus. Le travail est noté sur 16 points. Il invite le candidat à un exercice de continuation, d’imitation ou de transformation d'un texte étudié. Une consigne précise oriente la rédaction car ce travail d’écriture peut prendre des formes variées : il s’appuie sur les objets d’étude du programme de première. Il valide ainsi les capacités du candidat à penser les règles d’un genre littéraire ou

Fiche oral EAF Lorenzaccio, A. de Musset Éléments pour l'introduction RAPPEL : vous devez commencer votre introduction par une présentation et une situation du passage. Ici : *Présentation : Lorenzaccio = drame romantique d'Alfred de Musset ; Lorenzo est un jeune Florentin qui a décidé de tuer le duc Alexandre de Médicis pour délivrer la ville de son tyran et qui, pour approcher le duc, est devenu son compagnon de débauche. *Situation du passage : scène 3 acte III ; Lorenzo révèle au vieux Philippe

l’aciérie ………………………………………………....P16 2- présentation du laminoir ………………………………………………. .P21 Chapitre II : Classification des équipements critiques du four à arcs électriques (EAF) I. But du chapitre …………………………………………………………….. P25 II. Description des équipements EAF : 1. Système de basculement du four………………………………………......P26 2. Cuve et panneaux refroidis ……………………………………………....P26 3. EBT (dispositif

dans la matière Derniers docs de Première S C 2013-2014 DS 2 de physique C 2013-2014 DS 1 de physique C Epreuve anticipée de Français et corrigé, S-ES 2014 EAF 2014 Polynésie, séries S-ES Bac 2014 Sciences du Liban, épreuves anticipées ES-S C EAF 2014 séries S-ES-L, Amérique du Nord Epreuves anticipées de Français, Bac Liban 2014 S-ES-L C Sujets corrigés de préparation au Bac de Français 2014 Lien vers le Doc 1311 revisermonbac.fr Infos : Devoirs corrigés de révisions pour préparation à la rentrée

MÉTHODOLOGIE EAF ORAL DE FRANÇAIS L’oral se déroule en deux temps : • L’examinateur choisit un texte avec une question, et vous allez le préparer. Vous avez 20 minutes. • Vous passez devant l’examinateur. Pendant 10 minutes, vous présentez votre texte. Pendant 10 minutes, l’examinateur vous pose des questions sur le texte et sur une partie de votre programme. NB : pendant la préparation, souvent, vous êtes dans la même salle qu’un autre lycéen qui est en train de passer son oral. Concentrez-vous

VASTEL Jérémy 1°ES1 : Sujet EAF. I / Question de compréhension : Ce corpus de textes à une visée commune, en effet on s’aperçoit que tous ont pour but de critiquer la société et les injustices sociale parfois de manière caricaturale comme dans le texte de Jean de La Bruyère qui n’hésite pas à dénoncer l’égoïsme de certaines personnes par rapport aux gens dans la misère« Gnathon ne vit que pour soi, et tous les hommes sont à son égard comme s’ils n’étaient point. » « il se rend maître