Sujet Eaf

des Lycéens 2005 ( Philippe Claudel, La petite fille de M. Linh, 2005 ( Hélène Berr, Journal d’Hélène Berr, 2008 ( Yannick Haenel, Jan Karski, 2009 – Prix Interallié 2009 Corpus complémentaire sur les fonctions de la description (sujet EAF 2010 – en module) : 1. Gustave Flaubert, L’éducation sentimentale, 1869. 2. Emile Zola, L'Assommoir, 1877. 3. Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. 4. Jean-Marie Gustave Le Clézio, Désert, 1980 Corpus complémentaire

dans ta crinière lourde Sèmera le rubis, la perle et le saphir, Afin qu'à mon désir tu ne sois jamais sourde! N'es-tu pas l'oasis où je rêve, et la gourde Où je hume à longs traits le vin du souvenir? Les Fleurs du mal, Charles Baudelaire Fiche EAF: ‘’La Chevelure’’, Poème XXIII, Spleen et idéal Présentation du texte : L’auteur : Baudelaire est né en 1821 en plein mouvement du romantisme. En 1827 son père meurt et sa mère se remarie au général Aupick, un militaire sévère et austère. Baudelaire

Sujets de l’épreuve anticipée de Français (EAF) : objets d’étude et textes du corpus. (Zone d’Europe de l’Est 2004-2010) Les sujets sont disponibles en version papier au CDI. Demander à Mme Gendras. Certains se trouvent sur le site Magister : http://www.site-magister.com/ Les textes donnés à commenter son notés [C] ►2004 : ES/S : Le théâtre : Texte et représentation. Texte A : Molière, L’Avare, Acte II, scène 5, 1668. Texte B : Samuel Beckett, En attendant Godot, Acte I, 1953. Texte

D'abord, vu le sujet, je pense que tu peux étudier l'interet de la ficiton : sa "simplicité" apparente (structure de l'apologue assez simple, les personnes sont bien identifiées ["gentil/méchant"] donc le lecteur s'identifie aux persos, curiosité pour l'intrigue...)  , la capacité qu'elle a à toucher un public + large (le lecteur peut lire juste par l'interet de la fiction tout en lisant finalement les idées défendues par l'auteur), et le fait que l'argumentation soit atténuée (permet éviter cencure

s’inscrit-elle ? Pourquoi fait-il ce choix ? Quel objet présent sur la toile est-il significatif de ce choix ? Quelle est la forme géométrique marquante du tableau ? Quelle est la conception de l’art selon Dali ? Le sens du tableau : En quoi le sujet représenté est-il significatif des rapports entre Dali et la personne représentée sur le tableau ? Quelle image ce tableau cherche-t-il à donner de la femme ? Quelle place ce tableau occupe-t-il dans la vie conjugale de Dali ? En quoi ce tableau

Justine ou les malheurs de la vertu. Laclos les Liaisons dangereusesXIX° siècle Le romantismeMouvement qui fait primer la passion, l’exaltation du moi sur la raison. L’écriture fait éclater les règles au théâtre, mêle souvent le sublime (propre aux sujets élevés) et le grotesque (le bizarre) dans les romans. Le romantisme témoigne également d’un engagement de l’écrivain dans la vie politique.Bataille d’Hernani : Lors de la première représentation d’Hernani, drame dans lequel Victor Hugo crée un nouveau

commentaire Première différence d’avec le commentaire  : au bac eaf, les sujets de dissert portent sur chacune des 3 œuvres au programme, selon l‘objet d’étude qui tombe. Evidemment, on choisira l’œuvre étudiée pendant l’année, qui reste au choix du prof. Exemple pour 2022, c’est la poésie qui est tombée en dissert (mais un extrait de roman en commentaire, sans autre possibilité de choix). Voilà le sujet (je mets Baudelaire en gras) : 2- Dissertation (20 points) Objet d'étude

Première EAF 2022 Objet d'étude: le théâtre du XVIIème au XXIème siècle Oeuvre intégrale: Juste la fin du monde, Jean-luc Lagarce, 1990 Parcours associé:" crise personnelle, crise familiale" Explication linéaire n°7: Partie 1, scène 9 complète, pages 87 à 89 du livre Introduction: (éléments à compléter) Le texte que nous allons étudier est un extrait de la pièce........, écrite par ................ en ............... Cette oeuvre théâtrale, qui a une dimension autobiographique, s'inscrit

première de l’année. Elle a été proposée, sous des formes différentes en première à 3 classes différentes : 1L, 1ECO, 1STLB. Elle permet de réviser en début d’année les exercices de l’écrit de l’EAF : • La question sur le corpus • Le commentaire • Le sujet d’invention • La dissertation Thématique : L’image de la femme dans la littérature du XVIIème au XXème siècle I. Première séquence : Groupement de textes, Lectures analytiques Séries générales • • • • • LA FONTAINE, Fables (16681693), livre VIII

« Le Vin des chiffonniers » Baudelaire, Les Fleurs du mal Explication linéaire ( oral des EAF Situation du texte - Présentation succincte de l’auteur et de l’œuvre ( amorce - Présentation du texte : Ce poème intitulé « Le vin des chiffonniers » (poème CV dans l’édition de 1861) est le deuxième d'une courte section des Fleurs du Mal intitulée « Le