Sur Quoi Repose Le Pouvoir De Ceux Qui Nous Gouverne

politique correspond à la mise en œuvre d’une certaine conception du pouvoir et de la politique a travers l’organisation des concepts, des grandes idées qui permettent le fonctionnement de la vie en société. Se retrouve un peu partout mais c’est différents dans chaque société. Le régime politique : un ensemble de règle et de pratique écrite ou non, selon lesquels les hommes et les femmes sont dans une société donné sont gouverner, diriger et commander. Gouvernement d’un état : Ces règles et ses

vie. L’homme doit donc se construire et apprendre par lui-même pour survivre ; il doit apprendre la vie. C’est le rôle que l’on donne à l’éducation que les enfants vont recevoir : elle doit leur enseigner tout ce qu’ils ont besoin de savoir pour pouvoir survivre. Elle a pour but d’effectuer le transfert de l’enfant de la sphère familiale à celle de la société. Mais alors, que doit-on inculquer à ces enfants ? A quel moment peut-on dire d’une éducation qu’elle est réussie ? L’éducation par définition

Peut-on définir l'État comme un pouvoir de domination des gouvernants sur les gouvernés ? L'État est l'ensemble des institution qui organisent une société sur un territoire donné. D'autre part, le pouvoir peut se définir comme la faculté d'exercer sur un homme une domination telle qu'on obtienne de lui des actes ou un comportement qu'il n'aurait pas adoptés spontanément. La question est alors de comprendre comment le pouvoir s'exerce , par quels moyens il obtient une obéissance Elle est ensuite

choses théoriques mais pas seulement, on peut aussi maitriser des personnes, en leur donnant des ordres, des consignes. La compétence du maitre qui dirige les personnes serait la capacité de se faire obéir, d’imposer une autorité, parce qu’il a un pouvoir (que ce soit force, sagesse, charisme etc.) Il y a une relation entre les volontés dans une relation qui inclut un maitre. Les subordonnés du maitre doivent se soumettre à la volonté de ce dernier. Mais qu’est ce qui fait qu’un maitre soi un maitre 

l’appréhension du cours I- Le pouvoir politique A- La notion de pouvoir 1- Différentes approches du pouvoir - Approche institutionnaliste (approche du pouvoir à travers l’institution) (institution au sens large, la famille, l’entreprise.. pas uniquement les institutions politiques) on considère que ceux qui ont du pouvoir sont ceux qui ont des fonctions. A du pouvoir la personne auquel le droit donne du pouvoir, le problème c’est qu’on élimine (comment le pouvoir est acquis, comment on les

générale : Première partie : Théorie générale du pouvoir Le terme « pouvoir » vient du latin potestas qui signifie la capacité à agir. C’est donc l’aptitude d’une personne ; d’un groupe de personne ; d’une institution à exercer une compétence. Cette notion de pouvoir renvoit à la notion de puissance c’est-à-dire que ce que l’on appelle pouvoir politique renvoit à une dialectique, celle du commandement et de l’obéissance : en effet le pouvoir quel qu’il soit fait toujours allusion à cette capacité

les crimes). Et sous la famille des Médicis, des complots éclatent et se multiplient. La république est proclamée en 1494 et le moine Savonarole établit un gouvernement théocratique1 (ce dernier voulait combattre le vice du règne de l’argent et le pouvoir des puissants jugés corrompus). Mais il finit sa vie sur le bûcher en 1498. A la fin de la dictature, Machiavel accède aux fonctions de secrétaire à la seconde chancellerie de la république florentine, qui est une sorte de ministère chargé des relations

cas de cette fidélité et qui savaient en imposer aux hommes par la ruseLe pouvoir s'impose de trois façons : par la loi, par la force matérielle et par la ruse. L'art de gouverner, c'est l'art de recourir à l'une ou l'autre de ces «armes» ou à leur combinaison pour «en imposer», c'est-à-dire gagner l'assentiment de ses sujets. Alain reprendra cette idée que tout pouvoir repose en fin de compte sur l'opinion : «tout pouvoir persuade...». Il ne faut pas oublier cependant que, même pour Machiavel,

ne vient-il pas du fait qu’on ait traité cette question comme un tout, au lieu de la traiter comme la partie d’un tout ? Car, comme le dit un grand esprit, Rousseau, il faut d’abord qu’un peuple soit un peuple avant qu’il ne songe à se gouverner ou à être gouverné. Si tel est le cas (nous y reviendrons), on peut déjà conclure que l’un des principaux enseignements du texte de Léo Strauss réside moins dans la réponse qu’il apporte à la question « Qu’est-ce que l’éducation libérale ? », que dans la

La vie politique à Spartes et à Athènes à l’époque classiqueIntroductionAccroche  : Début du 5e siècle Athènes est de nouveau une oligarchie et beaucoup de grandes famille se disputent le pouvoir. Ce sont les réformes de Clisthène qui vont donner un cadre , une voie, aux institutions athéniennes.Contextualisation  : Avant l’époque classique dans la Grèce antique il y a eu « l’époque archaïque », c’est une période qui va durer du VIIIe siècle et va aller aux