Svt Géologie

prévisions des risques volcaniques……………………page 8 à 11 Préventions et prévisions des mouvements de terrain………………..page 12 à 15 Conclusion……………………………………………………………… page 16 Bibliographie…………………………………………………………….page 17 INTRODUCTION L’étude de la géologie permet d’améliorer nos connaissances sur la cause des risques majeurs, et donc de mieux les comprendre, les prévenir et agir en fonction de leurs existences et de leurs caractéristiques. Faire face aux risques naturels (comme les séismes, les éruptions

sections C (latin-sciences) et M (sciences-langues). Selon G. Gahau , ces classes n’étaient en fait qu’un moyen d’évacuer des sections C et M les élèves les moins doués en maths1. L’appellation « SVT » a remplacé celle de « biologie » à la rentrée 1994, et s’en différencie par l’incorporation de la géologie.

Dans le cadre du TPE en classe de première S, en couplage histoire-géographie et SVT, nous avons choisi de travailler sur le thème : l'Homme et la nature et sur le sujet des inégalités révélées par le tsunami du 26 décembre 2004. (NB : Note obtenue lors de la présentation de notre TPE au BAC : 20/20, inspirez-vous en à loisir!) Le 26 décembre 2004, un séisme au sud de l'île de Sumatra en Indonésie déclenche un tsunami qui ravage les côtes de l'océan indien. Ce tsunami

Hervé Mulard – Cours de SVT de Terminale S1 – Lycée Agora de Puteaux – 2009-2010 La mesure du temps dans l’histoire de la Terre et de la vie Introduction : Depuis l’invention de l’écriture il y a 5300 ans, un certain nombre d’événements ont pu être enregistrés et gravés dans l’histoire de l’Homme. Cependant ces 5300 ans représentent une fraction de temps très réduite, si on les compare à l’âge estimé de la Terre (4.5 Ga). Problématique : Comment estimer l’âge des différents événements qui ont

Rappels de géologie de 1S. Rappel bref de la structure du globe. © http://geologie-alpe-huez.1001photos.com/roches/terre.php La lithosphère est constituée de la croûte (continentale ou océanique) et de la partie supérieure du manteau supérieur. Elle a un comportement rigide, et est fracturée en plaques tectoniques qui se déplacent à la surface du globe. Les mouvements les plus importants sont la divergence (rift continental, dorsale océanique) et la convergence (subductions, collisions)

vers la fin du pléistocène que le genre « homo » est apparu et a commencé à se développer. Ce terme est utilisé en géologie et en paléontologie. La géologie étudie la Terre. Avec ce qui est visible (reliefs, fossiles, différents minéraux...) la géologie essaie d'expliquer les phénomènes qui ont formé et modifié le globe terrestre. On fait de la géologie au collège dans le programme de SVT notamment. La paléontologie est l'étude de la terre à partir des fossiles. C'est ainsi que les scientifiques ont

NGUYEN Mathieu 2*B R.O.C SVT 1.INTRODUCTION Les produits de la photosynthèse peuvent être fossilisées sous forme de combustibles fossibles. Un combustible fossiles est un combustible qui contient une forte concentration de carbone et qui se trouve dans le sol depuis des millions d'années, à l'exemple du pétrole. Quelle est l'origine d'un combustible fossible ? Comment exploiter un gisement ? Quelles sont les conséquences de leur exploitation par l'homme ? Pour répondre a cette

Compte rendu de la sortie géologique Partie géologie : Suite à nos cours de SVT, nous nous sommes rendus sur le sentier de Sentheim et au lac d'Alfeld pour apercevoir de nombreuses roches d'âges différents. Le sentier se trouve à la limite entre le massif des Vosges et la plaine rhénane qui sont séparés par une faille importante. De ce fait, on observe une succession de terrains de moins en moins âgés de l'ouest vers l'est ce qui prouve l'existence de mouvements tectoniques. A l'arrêt

Compte rendu géologie première S. A rendre impérativement au professeur de SVT de terminale la semaine du 14 au 18 septembre 2015. Un compte rendu par personne, accompagné du livre guide complété (même froissé…) Les documents photos sont disponibles sur le site : « lxm Pontarlier », sur la page d’accueil « les disciplines » puis « sciences de la vie et de la terre ». La sortie géologique a permis d’aborder l’histoire des Alpes à partir des indices géologiques observés sur le terrain. Nous retenons

Département de SVT Classe : 2ndS3 Exposé de svt Présenter par :