Svt Les Sols

globe avec les profondeurs, permettant à des matériaux terrestres de venir s'épancher en surface (sous forme de laves, de gaz..) LE PLAN DE PREVENTION DES RISQUES NATURELS (PPR) Est un document réalisé par l'Etat qui réglemente l'utilisation des sols en fonction des risques naturels auxquels ils sont soumis. Cette réglementation va de l'interdiction de construire à la possibilité de construire sous certaines conditions. I– PREVENTIONS ET PREVISIONS DES RISQUES SISMIQUES Le risque sismique

REVISIONS SCIENCES BAC BLANC. PARTIE 1 :Nourrir l’humanité Chapitre 1 : Agriculture, santé et environnement SVT 1)Les agrosystèmes, des écosystèmes cultivés. L’agriculture repose sur la transformation d’écosystèmes naturels en agrosystèmes, dans le but de fournir des produits, tels que les aliments, nécessaires à l’humanité. Les agrosystèmes industriels consoment de grandes quantités d’énergies fossiles, d’eau, d’engrais, de pesticides. Ils réduisent beaucoup la biodiversité naturelle, mais

Pollution atmosphérique et risques pour la santé Pollution des sols et de l’eau et risques pour la santé Habitudes de vie et santé Des pratiques médicales pour sauver des vies La maîtrise de la reproduction © Éditions Belin, SVT 3e, 2008. 2 6 7 12 16 20 23 24 28 33 35 36 40 45 48 50 52 54 56 58 60 62 Ce livre du professeur a été réalisé pour expliciter les choix pédagogiques et scientifiques du manuel de SVT 3e. Il suit le découpage du manuel, en démontre la conformité

sites Internet ou des magazines. Après cela nous avons définis le plan pour ensuite nous distribuer les taches parmi nous et ainsi j’ai traité l’introduction et les parties sur la contamination des sols et les effets sur les êtres vivants. Les parties dont je me suis chargé étaient en lien avec la SVT puisque j’ai parlé des génomes différents des êtres vivants, responsable de leur résistance aux radiations mais cependant je n’ai pas parlé de physique mais d’autres parties de notre travail traite

au cours du temps Chapitre 2 Évolution des espèces et unité du vivant Chapitre 3 Histoire de la Terre et évolution de la vie 35 36 40 45 Ce livre du professeur a été réalisé pour expliciter les choix pédagogiques et scientifiques du manuel de SVT 3e. Il suit le découpage du manuel, en démontre la conformité par rapport au programme officiel, et surtout explique la démarche pédagogique voulue par les auteurs. Les enseignants y trouveront des pistes de travail en classe et toutes les compétences

artificiellement : - Défrichements : suppression de biomasse (( rajeunissement). - Pratiques diminuant la diversité élimination d’espèces non utilisées, dites « nuisibles/parasites ». - Intensification : (apports nutritifs, amélioration des sols par labours, drainages). Accentue les avantages compétitifs de l’espèce choisie. - Sélection des génotypes : accentue les avantages compétitifs de l’espèce choisie. Espèces choisies Caractéristiques écologiques : - stratèges « r » :

Exposé de SVT Thème : La Terre dans l'Univers, la vie et l'évolution du vivant : une planète habitée. Sujet : L'impact de l'homme sur la biodiversité. Introduction : Pour commencer je donne la définition de : Biodiversité. Biodiversité: Terme qui désigne la diversité du monde vivant à tous les niveaux : diversité des milieux (écosystèmes), diversité des espèces, diversité génétique au sein d'une même espèce. Les actions positives et négatives de l'homme sur la biodiversité. Des exemples

qu’on réalise artificiellement : Défrichements : suppression de biomasse ( rajeunissement). Pratiques diminuant la diversité élimination d’espèces non utilisées, dites « nuisibles/parasites ». Intensification : (apports nutritifs, amélioration des sols par labours, drainages). Accentue les avantages compétitifs de l’espèce choisie. Sélection des génotypes : accentue les avantages compétitifs de l’espèce choisie. Espèces choisies Caractéristiques écologiques : stratèges « r » : reproduction et croissance

SORTIE DE TERRAIN DES SVT La tourbière de Lispach Laura Bienaimé 2°8 PARTIE A : Biodiversité I. La notion de biodiversité à différentes échelles 1. Un écosystème est un ensemble formé d’êtres vivants et de végétaux dans un environnement biologique 2. Les différents écosystèmes que l’on trouve dans le paysage sont : -écosystème de la forêt -écosystème de la berge aménagée -écosystème de la tourbière bombé -écosystème de la tourbière flottante 3.

DEVOIR SVT INTRODUCTION : plan : Dans un premier temps nous verrons la pollution des différents milieux naturels comprenant l'eau ; les sols ; et l'air. Ensuite nous parlerons de l'épuisement des ressources de la planète, dont entre autres ; les ressources devenues « premières » (pétrole, minerai, eau douce...) ainsi que la disparition des différentes espèces et de la biodiversité. Enfin pour finir, nous regarderons de manières objective les différentes solutions que pourrai être apporter