Svt Les énergies Renouvelables

futur exposé - répartir les tâches dans le binôme (qui fait quoi ?) ÉTAPE 3 : COLLECTER LES DOCUMENTS Recherchez des documents sur des livres, des revues ou des journaux - livres de SVT collège - au CDI : cherchez des documents pour enrichir votre dossier (pensez aussi aux livres SVT du CDI) - Hors du collège : bibliothèque, à la maison, les associations, le point d’information jeunesse, les organismes publics, les entreprises = sources de documentation TRÈS intéressantes Recherchez

Chapitre 3 Chapitre 4 Chapitre 5 Chapitre 6 Chapitre 7 Biodiversité, alimentation et activités humaines Énergies fossiles et énergies renouvelables Pollution atmosphérique et risques pour la santé Pollution des sols et de l’eau et risques pour la santé Habitudes de vie et santé Des pratiques médicales pour sauver des vies La maîtrise de la reproduction © Éditions Belin, SVT 3e, 2008. 2 6 7 12 16 20 23 24 28 33 35 36 40 45 48 50 52 54 56 58 60 62 Ce livre

Exposé de SVT .Comment l’homme exploite–t-il les mouvements des enveloppes fluides dus à l’énergie solaire ? Introduction : Le Soleil, responsable des courants marins Les courants marins sont des déplacements de masses d’eau à l’intérieur des océans. Ils se déplacent à des vitesses de l’ordre de 10 à 20 km. h-1. Il y a des courants marins de surface et des courants marins en profondeur. a) Les courants marins de surface : Les flèches rouges représentent les principaux courants de

Libreville le : 29 avril 2013 (I.CA.C) B.P. : 20312 Tél : 01.73.21.43 Libreville Département de SVT. Année scolaire 2012-2013 Thème 6: L’Intérêt dans nos sociétés des énergies renouvelables et du développement durable Groupe 8 : Mezui Ndemba Loïc Obame Axel

Synthèse personnelle Mes camarades et moi avons choisi de traiter des « énergies renouvelables » car c’est un sujet d’actualité et, il me semble, très important pour notre avenir et plus important encore, pour celui de nos enfants. Plus personnellement, j’ai eu la chance d’avoir un entraînement aux TPE en MPI l’année dernière et j’ai présenté avec mon binôme un dossier sur « le moteur à hydrogène ». Déjà je pensais à ce qui pourrait stopper le réchauffement planétaire. C’est la raison pour laquelle

au cours du temps Chapitre 2 Évolution des espèces et unité du vivant Chapitre 3 Histoire de la Terre et évolution de la vie 35 36 40 45 Ce livre du professeur a été réalisé pour expliciter les choix pédagogiques et scientifiques du manuel de SVT 3e. Il suit le découpage du manuel, en démontre la conformité par rapport au programme officiel, et surtout explique la démarche pédagogique voulue par les auteurs. Les enseignants y trouveront des pistes de travail en classe et toutes les compétences

 Notes SVT Diapo 1 : -Dans le monde, il existe plusieurs énergies. La plus utilisée est l'énergie électrique on en produits 19 800 000 000 000 000 Wh produite en grande partie par le gaz, le charbon et le pétrole qui sont des énergies fossiles. Seulement 1 % de notre énergie est renouvelable. Les énergies fossiles ont un impact sur l'environnement. Diapo 4: -Le charbon permet de servir de combustible pour alimenté des centrale électrique sa va entraînai des émissions de CO2 -Le gaz va servir

était : « L’ énergie photovoltaïque est-elle une énergie propre ? ». Ce choix était clair pour nous trois, nous voulions travailler dessus ; étudier le fonctionnement d’une énergie en voie de développement, qualifiée de renouvelable nous motivait beaucoup. Les objectifs étaient d’étudier le fonctionnement tout en gardant l’aspect environnement du TPE. Au début, nous ne savions pas comment attaquer ce TPE, comment associer SVT et physique ; qui n’est pas un choix très judicieux pour une énergie mais imposé

Les énergies renouvelables ont fourni le reste. 1 4 de ces énergies renouvelables provenait des énergies nouvelles (photovoltaïques, éoliens). En utilisant les calculs A et B de la première question, répondre aux questions suivantes: a) Quelle part de la production électrique française a été produite par des énergies renouvelables? Exprimer le résultat sous forme de fraction irréductible puis en pourcentage. b) Quelle part de production électrique française a été produite par des énergies nouvelles

préférable de bien maîtriser le matériel EXAO - de souches d'Euglènes avec/sans chloroplaste Thème 2 : Enjeux planétaires contemporains : énergie, sol Prévoir, dès la rentrée, l'achat : - de souches d'Euglènes L'Homme a besoin de matière et d'énergie. La croissance démographique place l'humanité face à un enjeu majeur : trouver et exploiter des ressources (énergie, sol) tout en gérant le patrimoine naturel. ► Accroche générale : La croissance démographique place l'humanité face à un enjeu majeur :