Svt Ondes Sismiques

A) La Structure de la Terre 1) Les ondes sismiques mettent la Terre à nue Un séisme est une rupture brutale de la croûte terrestre qui se produit entre la surface et 700km de profondeur. Cette rupture crée des vibrations, les ondes sismiques décalées dans le temps. Elles sont transportées sur de très grandes distances. Elles se répartissent en deux catégories, les ondes de surfaces et les ondes de volume : Ondes de volumes les ondes P dites premières. Ce sont les plus rapides :

FICHE DE REVISION SVT LES MOUVEMENTS DE LA TERRE I. Les mouvements de la surface de la Terre a) Début du XXème siècle, Alfred Wegener observe : -Complémentarité dans la forme des continents -Des roches identiques sur des continents différents -Répartition bimodale des altitudes sur Terre Avec sa il élabore une hypothèse pour tenter d’expliquer la place actuelle de l’Afrique et de l’Amérique du sud. Tableau Récapitulatif des étapes du déplacement Afr/Am du sud selon la "dérive

Aurélien Scavazza 4ème 3 Les Séismes  Le 25 Décembre 2010 Collège Notre Dame (Flixecourt) Sommaire - Introduction………………………………………………….................... 2 - Quels sont les risques sismiques en France ?…………………………… 3 - Peut-on prévoir un séisme ?……………………………………………. 4 - Quels sont les moyens de surveillance utilisés ?………………………. 5 - Quel est le comportement à adopter en cas de séismes ?……………

Bac S - Sujet de SVT - Session 2015 - Pondichéry       1ère PARTIE : Mobilisation des connaissances (8 points). GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION Le syndrome « triplo X », un exemple de diversité du vivant Louise est une fillette de trois ans qui se distingue de ses camarades de classe par sa grande taille et un léger retard dans l’acquisition du langage. Lorsque ses parents consultent le médecin traitant, celui-ci leur propose de déterminer le caryotype de Louise. Cet examen génétique révèle que la

l’NRJ ss forme d’onde sismique qui provoque des secousses en surface. Les séismes imp se situent aux limites des plaques de l’écorce terrestre  Japon : rencontre de 3 plaques : convergence de plaques dont l’une s’enfonce sous l’autre, la résistance génère des séismes mais aussi du volcanisme. Phénomène non exceptionnel : au Japon Mesure des séismes Le lieu de rupture correspond au foyer sismique. Le point d’arrivée des ondes à la verticale du foyer : épicentre. Les ondes se propagent ds tt

D’après le manuel 1ère S – SVT- Ed. DIDIER - Document modifié Document 2 : Profil tomographique sous l’Islande http://planet-terre.ens-lyon.fr - Document modifié Source : H. Bijwaard et W.Spackman EPSL, vol. 166 PP. 121-126, 1999 La tomographie sismique a permis de mesurer les anomalies de vitesses des ondes P (par rapport aux vitesses théoriques attendues) jusqu’à 2 900 Km de profondeur au niveau de l’Islande (données de 1999). La vitesse des ondes P augmente avec la rigidité des matériaux

géométrique des séismes matérialise le plongement de la croûte subduite à l'intérieur du manteau plus chaud et ductile, la limite de cette plaque solide s'appelle plan de Bénioff. En zone de collision, la racine crustale, identifiable grâce aux profils sismiques, se forme jusqu'à plus de 50km de profondeur. Marqueur tectonique = En zone de subduction, l'arc magmatique porté par la croûte océanique ou continentale de la plaque chevauchante, montre la coexistence de roches plutoniques, volcaniques et de

Exposer de SVT La prévention des risques volcaniques Introduction : Les éruptions volcaniques présentent un risques majeur sur le territoire national. Les départements d’outre-mer sont souvent le plus toucher. Même si on peut prévoir une éruption cela ne peut pas stopper l’éruption et encore moins vraiment protéger la population. Elles sont précédées de nombreux phénomènes qu’il est possible d’observer. Comment prévoir les éruption volcaniques : Les volcans représentent un danger considérable

5èmes Rencontres Jeunes Chercheurs Programme 9 h 00 Accueil  Ouverture des Rencontres par M. ARRAMBOURG, Inspecteur d’Académie.  Intervention de Mme LAFFEZ, Directrice de l’IUT de Blois  Intervention de Mme BOBEE, IA-IPR de SVT de l’académie d’Orléans-Tours. 9 h 15 Présentations orales sous la présidence scientifique de :  Mme LAFFEZ Isabelle, Professeur des Universités Chimie des matériaux, Institut Universitaire de Technologie de Blois (IUT Blois) - Université François Rabelais Tours  Mme

LECERF Claudie (20600627@unicaen.fr) Université de Caen - IBFA - M2 SVT UE-906 : Didactique des Sciences de la Vie et de la Terre Thème : L'activité interne du globe en classe de quatrième. Objet d'étude : Mise en place d'une situation apprentissage en intégrant une activité TICE. Elle vise à mettre en relation la modalisation des élèves et la démarche d'investigation en classe jusque la résolution du problème. I) Présentation des dispositifs a) Définitions des concepts et des problèmes