Svt Ondes Sismiques

TP ExAO / SVT - manipulations classiques en lycée – Agrég. interne S. Vitzthum / lieu du stage : lycée G. de la Tour ExAO : Expérimentation Assistée par Ordinateur - sommaire de la séance – Généralités sur l’ExAO / quelques erreurs à éviter. Niveau : seconde / Chapitre « L’organisme en fonctionnement » 1. ExAO : mesure de la consommation de dioxygène en relation avec l’effort physique chez l’Homme. 2. ExAO : spiromètrie et augmentation du débit ventilatoire au cours de l’effort. 3. ExAO : évolution

classe de première S 1) Définition des objectifs poursuivis Pour définir les objectifs poursuivis par l’enseignement en général, et les SVT en particulier, je me suis basé sur les consignes des Inspecteurs pédagogiques régionaux disponibles sur le site dans la rubrique des IPR sur le site académique. Voici donc une grille de référence des objectifs généraux des SVT qui a été proposée aux élèves dès le début d’année. L’objectif est de proposer aux élèves un référentiel de tout ce qu’ils vont travailler

Yves Jusserand 04732841_001-021.indd 1 Claude Lizeaux Paul Pillot Stéphane Rabouin André Vareille 20/07/11 09:13 Sommaire Les ressources du manuel numérique ........................................................................ Le programme de SVT 1re S ................................................................................................. Partie 1 Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique Chapitre 1 Chapitre 2 Chapitre 3 Chapitre 4 Partie 2 3 5 Reproduction

caraïbes Co Plaque des cocos 2.5 2 3.7 1.6 1.6 5.1 6.7 7.2 7.5 Mouvements relatifs de divergence Mouvements relatifs de convergence Télécharger le logiciel Tectoglob à l’adresse suivante : http://pedagogie. ac-amiens.fr/svt/info/logiciels/Tectoglob/index.html Si le lien ne fonctionne pas, taper « logiciel Tectoglob » sur le moteur de recherche. Question Montrer, en utilisant le logiciel Tectoglob, que : ̈ les plaques pacifique et Nazca divergent ; ̈ les plaques

Séquence 1 Ondes et matière Problématique Des sources « froides » (rayonnement cosmologique, nuages interstellaires, corps solides, etc.) aux plus « chaudes » (étoiles et sources associées), en passant par les sources composites comme les galaxies, l’Univers est empli d’émetteurs électromagnétiques sur tout le spectre, qui interagissent avec l’atmosphère terrestre. Cette interaction, qui dépend du domaine spectral considéré, conditionne la nature de l’instrument d’observation, son support technologique

bac, baccalauréat, SVT, sciences, S, 2011, Septembre, Métropole, examen, vie, terre, sujet |Bac S - Sujet de SVT - Session Septembre 2011 - Métropole |     1ère PARTIE : Restitution des connaissances (8 points). |LA CONVERGENCE LITHOSPHÉRIQUE ET SES EFFETS | Présentez les marqueurs d'une zone de subduction entre une lithosphère océanique

nécessaires pour réussir la classe de BCPST. Vous trouverez les réponses à toutes ces questions dans vos cours de lycée et dans les livres SVT de seconde, première, terminale, en particulier dans les schémas bilans. Les notions fondamentales sont les mots clés du programme permettant de vous orienter vers les bonnes notions à connaître et réviser. 1.1 Biologie Seconde – SVT 1. L’organisme pluricellulaire, un ensemble de cellules spécialisées : expliquer comment, à partir d’une même information génétique

Sommaire . Introduction Ondes émises par le portable 1) Généralité sur les ondes 2) Les ondes électromagnétiques 3) Les ondes de nos portables II) Les possibles effets sur le corps humain 1) Les symptômes sur notre organisme 2) Expérience 1 : Des dangers thermiques, et rencontre avec un spécialiste 3) Des incertitudes III) La prévention 1) Expérience 2 : Bloquer les ondes 2) Les gestes à adopter . Conclusion

Claude Lizeaux Paul Pillot Stéphane Rabouin André Vareille 25/07/12 14:14 Sommaire Les ressources des manuels numériques .................................................................. 3 Enseignement Spécifique Le programme de SVT de Terminale S – Spécifique Partie 1 ............................................................. Génétique et évolution Objectifs généraux .............................................................................................

Erratum.................................................................................................... 3 OBSERVER : Ondes et matière 1 2 3 4   Ondes et particules............................................................................   Caractéristiques des ondes................................................................   Propriétés des ondes.........................................................................   Analyse spectrale.............................