Svt Pollution

de nitrates. Rechercher l’origine de ces nitrates et les effets possibles de leur excès dans l’eau. Sujet 3D – Vous trouvez un article « alerte à la pollution » (ozone, micro-particules). Face à ce sujet, lister toutes les questions que vous vous posez puis y répondre. Sujet 3E- Lors de pics de chaleur, il y a en général des pics de pollution (notamment d’ozone) dans les grandes villes. Les autorités cherchent à décourager les gens à prendre leurs véhicules lorsque ce n’est pas nécessaire et

NGUYEN Mathieu 2*B R.O.C SVT 1.INTRODUCTION Les produits de la photosynthèse peuvent être fossilisées sous forme de combustibles fossibles. Un combustible fossiles est un combustible qui contient une forte concentration de carbone et qui se trouve dans le sol depuis des millions d'années, à l'exemple du pétrole. Quelle est l'origine d'un combustible fossible ? Comment exploiter un gisement ? Quelles sont les conséquences de leur exploitation par l'homme ? Pour répondre a cette

1 ere S2 Fiche de Synthès 1°) Le thème du TPE est l'Homme et l'environnement. Nous avons choisi comme sujet le protocole de Kyoto et les disciplines concernées sont l'anglais et la SVT. 2°) Notre problématique est : En quelle mesure le positionnement des Etats Unis par rapport au protocole de Kyoto influe-t-il sur la planète? 3°) Cela a été difficile de trouver un sujet mais la réflexion s'est faite ensemble et le choix final aussi. Nous avons fait une liste de sujets et avons procédé

SVT Devoir Maison Sujet : « faire la description d'un agent mutagène chimique cancérigène. » Benzopyrène Qu'est ce que le Benzopyrène ? Le Benzopyrène est un agent mutagène chimique très cancérigène de formule C20H12 il appartient à la famille des hydrocarbures aromatiques polycyclique (HPA) répandu dans notre environnement car il provient de la combustion de matière contenant du carbone. Qu'elle en sont les risque ? Il a été prouvé que le benzopyrène est un des agents

Sujet : Les énergies naturelles Disciplines concernées: Physique-chimie et SVT Problématique: Comment produire de l’électricité sans nuire à l’environnement La raison pour laquelle j’ai choisi ce sujet est simple: le soucis de l’environnement est un question fréquente de nos jours surtout dans l’actualité, et très préoccupant .Ce qu’il faudrait est de trouver une solution durable, qui permettrais d’attenue la pollution et réchauffement climatique ; mais les sources d’énergie utilisées qui sont

DM SVT: l’évolution de la biodiversité problématique : la biodiversité peut-elle se modifier?pourquoi et comment ? Oui la biodiversité peut se modifier et d’ailleurs elle se modifie constamment au fils des années.  Au fils des années progressivement, depuis plusieurs milliards d’années, des groupes d’organismes vivants sont apparus, se sont développés, et ont pu disparaître par la faut de plusieurs facteurs . Par exemples il y a 6000 ans les mammouths disparraisaient a cause d'un

Exposer SVT Les marées noires Sommaire : 1) conséquences (chaine alimentaire, impact économique et de l’environnement). - 2) L’origine des marées noires - 3) Lutte préventive - 4) Lutte pendant une marée noire -1) Une marée noire se produit lors d’une catastrophe (naufrage d’un pétrolier, rupture d’une canalisation) qui amène le déversement en mer d’une quantité importante de pétrole qui ne peut être assimilée sans dommage par l’environnement marin. L’impact sur l’environnement

Exposé SVT Introduction : L'océan est constamment victime de pollutions dut a l'homme , la pollution par l’hydrocarbure et la pollution plastique sont les deux pollutions les plus néfastes pour l’océan et sa faune aquatique , elle sont également néfastes pour l'intégralité de l 'écosystème . Problématiques : Quelles sont les pollutions dont l'océan est la victime , quelles en sont les causes et leurs conséquences sur l'environnement et sur la faune aquatique . I) La pollution plastique :

63676379) Les conséquences de la surpopulation et de la surconsommation ne se font pas seulement sentir à l'échelle locale ou nationale. La pollution provenant d'une région peut avoir des effets néfastes sur l'atmosphère, l'eau, la végétation ou les animaux d'une autre région. L'effet des variations mondiales de CO2, la perte de biodiversité et la pollution marine ne connaissent pas de limites politiques et en définitive, touchent toute la planète. (Statistique Canada, 1994)  Malgré tout d’autres

seringues et autre matériel de chimie……. Description activité : En salle de TP : - Une image d’un briquet allumé est projetée (ou distribuée) aux élèves. - Le professeur les interpelle oralement « La combustion du butane d’un briquet participe à la pollution de l’air ! Question ouverte « Qu'en pensez-vous ? » - Chaque élève doit écrire au brouillon une hypothèse. - Les élèves discutent en groupe leurs hypothèses pour n'en garder que celles qui paraissent probables. Ils les consignent sur un transparent