Svt Pollution

Alexandre CLAVIER Stan DESOMBRE Sékaïna BENADDOU Alexis BREBEL TPE SVT 2009-2010 Problématique : Les Protozoaires ont-ils un impact sur la pollution de l’eau ? SOMMAIRE Introduction………………………………………………………………………….p.3 1) Les protozoaires………………………………………………………….p.3 2)Les impacts de leur présence dans l’eau…………………………...p.4 3) Mesures prises pour limiter leur impact……………………………..p.5 Conclusion…………………………………………………………………………..p.6 Bibliographie………………………………………………………………………...p.7

matières : les Mathématiques et les Sciences et Vie de la TerreMélanie : Pour le choix du sujet nous avions dés le début choisie de travailler sur les énergies renouvelables. Cependant nous voulions chacune étudier une énergie, mais notre professeur de SVT nous a dit que cela représenté trop de travaille et que ce n'était pas assez précis. Ludivine : C'est pourquoi nous avons donc décidées de travailler sur l'énergie ou nous avions fait le plus de recherches afin de ne pas perdre de temps, et nous avons

(http://www.economiesolidaire.com/wp-content/uploads/2008/12/pollution-industrielle.jpg) ____________________________________________________________ _____________________ Sommaire I. Les déchets industriels, un danger pour les sols A. Les déchets industriels banals (DIB) B. Les déchets industriels spéciaux (DIS) C. Les déchets nucléaire, un exemple de DIS II. Comment limiter la pollutions des sols D. La dépollution, une technique

l'eau dans les réservoirs a des conséquences sur l'utilisation de l'eau. Le renouvellement rapide des rivières = élimination rapide des poulltions mais risque d'assèchement rapide. Prob inversé : Pour les nappes, résèrve de longue durée mais pollution durable. c) Une répartition inégale de l'eau : Apports d'eau sur zone continentale = Précipitations + Ecoulement des rivières ( Phénomènes liés à la géographie des continents ); répatition inégale = conséquences sur végétation, donc agriculture

Synthèse de SVT Première visite La visite a été commencé par la visite de la galerie paléontologie. En premier nous avons observer un grand cadre mural qui représentais l'évolution des vertébrés. Un vertébré est un animal possédant une colonne vertébrale segmentée à l'age adulte ou un squellette sous la peau (interne). Un vertébré possédant un cou n'est pas un poisson. La première forme de vie d'un vertébré étaient les agnates et les cyclostones. Il existe encore des agnates de nos jours

EXPOSE DE DEDENE EN SVT (tro demossion pr mn pti keur, jcroa jvé pleurei) BREF, J’VEI VS PRESENTEI MN EXPOSEI KI SINTITUL «O POTABL, STASSION DEPURASSION», bn tt d'abrd il f savuar c koi 1 stassion dépurassion, é a kwa sa ser 1 stassion dépurassion. Dnc 1 stassion dépurassion c 1 stassion qui épur l'o, sa transform l'o polué en o propr mé pa potabl, si y'oré pa 2 stassion dépurassion l'o seré polué é sela nuit ré bcp a la fone é la flor. La natur seré en dangé éoéoé, ok?ok. Bien. Bref g pa envi

.................................................................. Sujet 3. Le don de sang et le don d’organes ............................................................ Sujet 4. Activités humaines et pollution de l’air ..................................................... Sujet 5. La pollution des sols et de l’eau ................................................................... Sujet 6. Biodiversité et activités humaines............................................................... Sujet 7

l’environnement ainsi que pour l’organisme humain ? Quels sont les résultats d’une pollution agricole trop importante ? Comment lutter contre ces pollutions multiples ? Quelles sont les relations entre pollutions des sols et pollutions des eaux ? La pollution de l’eau et les moyens mis en œuvre pour la protéger. A- L’eau polluée par les industries et par les activités agricoles. 1) la pollution de l’eau par les industries Les PCB (ou pyralène) sont des composants chimiques interdits

économiques de l’intensification des agrosystèmes 32 Impacts sociaux de l’intensification des agrosystèmes 32 Faisons le point sur les impacts de l’intensification 33 Axes stratégiques pour prévenir les risques de pollution phytosanitaires 33 Programme de Maîtrise des Pollutions d’Origine Agricole, PMPOA 35 Les zones d’excédents structurels ZES 36 L’agriculture de précision – « La bonne opération au bon endroit au bon moment » 37 Comparaison : Agriculture biologique, extensification

CORRIGE DU SUJET NATIONAL 2002 EPREUVE ANTICIPEE SVT BAC ES Professeur Manumanu thème au choix n°2 ressource Une ressource indispensable : l'eau - La pollution des eaux souterraines document. Première question (9 points) - exploiter un document . Les facteurs pouvant dégrader la qualité de l'eau du sous-sol qui apparaissent dans les deux documents présentés sont les suivants : *un impact marqué de l'homme par son agriculture intensive ou la construction de villes. La teneur en nitrates est