Svt Seconde Photosynthèse

Bac S – Sujet de SVT – Session Septembre 2017 – Nouvelle Calédonie1ère PARTIE : (8 points)LE DOMAINE CONTINENTAL ET SA DYNAMIQUEAttention : cette partie comporte un QCM (3 points) et une question de synthèse (5 points). QCM (3 points) : Répondre aux questions du QCM en écrivant, sur la copie, le numéro de la question et la lettre correspondant à l’unique bonne réponse.1- Dans les zones de subduction :a) la lithosphère océanique, âgée et de plus en plus dense, plonge

Baude, ce livre a été écrit par : Denis Baude Christophe Brunet Antoine Chaleix Bruno Forestier Gilles Gutjahr Yves Jusserand Claude Lizeaux Armelle Mathevet Paul Pillot Stéphane Rabouin André Vareille Sommaire Le programme de SVT 2de Partie 1 ................................................................................................... La Terre, la vie et l’évolution du vivant Objectifs généraux .........................................................

FICHE RESUME SVT SECONDE Cellule unité du vivant La molécule organique (ou carbonique) est un atome composé de carbone C et d’hydrogène H. Elle caractérise le vivant. On a 3 groupes (lipides, glucides, protides) La molécule minérale est composée d’oxygène O et hydrogène H (ne peut pas carbonisé). Tous les êtres vivants sont constitués de cellules (membrane, cytoplasme, noyau). Les êtres vivants peuvent être unicellulaire ou pluricellulaire. A la lumière, les cellules chlorophylliennes (vertes)

de cette activité est aussi méthodologique : les activités proposées ici constituent une excellente initiation à la démarche scientifique expérimentale. Les exemples choisis correspondent évidemment à des fonctions bien précises (respiration, photosynthèse) mais le but n’est pas d’étudier ces types de métabolismes ou de faire la distinction entre autotrophie et hétérotrophie. Ces exemples choisis ne sont que des supports pour illustrer ce que l’on appelle le métabolisme qui restera, à ce stade, défini

......................................................................................... 31 Annexe C : Les cahiers de laboratoire .......................................................................................... 37 Laboratoire 1 – photosynthèse et respiration ............................................................................ 37 Laboratoire 2 – synthèse des glucides ....................................................................................... 39 Laboratoire 3 – Pigments

crdp.ac-caen.fr/svt/cgaulsvt/travaux/animatio/mitmeio/tpmeiose.htm | | | |- http://pedagogie.ac-amiens.fr/svt/info/logiciels/meiose/meiose.htm (animation interactive) | | |Les notions de mathématiques à utiliser sont « les probabilités |- http://pedagogie.ac-amiens.fr/svt/info/logiciels/animeiose/meiose

individus et des écosystèmes. Les facteurs écologiques agissent de trois manières différentes sur les êtres vivants : La première est de répartir géographiquement les êtres vivants en éliminant les espèces qui ne sont pas adaptées au territoire. La seconde est d’influencer la densité des espèces en modifiant les taux de mortalité et le taux de fécondité. Ils favorisent des modifications d’adaptation chez certaines espèces. On distingue deux grandes catégories de facteurs écologiques les facteurs abiotiques

cellule végétale ? Justifier. 2- Annoter le schéma en attribuant à chaque numéro le nom de l’élément correspondant. 3- Rappeler le rôle de l’élément 13. Exercice : 4 Complétez les phrases par les mots qui conviennent. 1. Les réactions de photosynthèse se déroulent à l’intérieure du…………………………. 2. Une cellule ……………… possède un véritable noyau.

renouvelables. • Repérer les facteurs d’origine humaine agissant sur l’effet de serre et en déduire les pratiques individuelles permettant de le limiter collectivement. • Quatrième : utilisation, intérêts et limites d’un modèle analogique Lycée : • Seconde : ◦ La Terre est une planète rocheuse du système solaire. ◦ Les conditions physico-chimiques qui y règnent permettent l’existence d’eau liquide et d’une atmosphère compatible avec la vie. ◦ Ces particularités sont liées à la taille de la Terre

 Exposé SVT Introduction : L'océan est constamment victime de pollutions dut a l'homme , la pollution par l’hydrocarbure et la pollution plastique sont les deux pollutions les plus néfastes pour l’océan et sa faune aquatique , elle sont également néfastes pour l'intégralité de l 'écosystème . Problématiques : Quelles sont les pollutions dont l'océan est la victime , quelles en sont les causes et leurs conséquences sur l'environnement