Svt Terminale S évolution Et Génétique

bac, baccalauréat, SVT, sciences, S, 2011, Septembre, Métropole, examen, vie, terre, sujet |Bac S - Sujet de SVT - Session Septembre 2011 - Métropole |     1ère PARTIE : Restitution des connaissances (8 points). |LA CONVERGENCE LITHOSPHÉRIQUE ET SES EFFETS | Présentez les marqueurs d'une zone de subduction entre une lithosphère océanique

Scénario : Exemple de séance où les outils numériques permettent la réalisation de la même séance à distance. Niveau : Terminale spécialité SVT Titre de la séance : L’évolution des génomes au sein des populations BO : Thématiques- connaissances/ attendus de fin de cycle La Terre, la vie et l’organisation du vivant - Génétique et évolution- L’inéluctable évolution des génomes au sein des populations Dans les populations eucaryotes à reproduction sexuée, le modèle théorique de Hardy-Weinberg

Document de travail – Myriam Vial. TERMINALE S – ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE Thème 2 : Des débuts de la génétique aux enjeux actuels des biotechnologies (10 semaines) Acquis nécessaires pour traiter cette partie : les notions développées en I.3 dans l’enseignement obligatoire « Stabilité et variabilité des génomes et évolution ». Objectif principal : montrer comment un savoir scientifique évolue au travers de l’exemple des développements de la génétique. Il s’agit de traduire les ruptures

| |Dizaine d’années |Vie humaine. |Déplacement des lignes de rivage. | |Centaine d’années |Migration d’une population. |Evolution du volume des glaciers. | |Millier d’années |Mise en place d’une espèce. |Variation climatique importante : période de | | |

|Bac S - Sujet de SVT - Session 2009 - Pondichéry |     1ère PARTIE : Restitution des connaissances (8 points). |LA CONVERGENCE LITHOSPHÉRIQUE ET SES EFFETS | Les zones de subduction sont le siège d'importantes activités métamorphique et magmatique. Expliquez comment le plongement d'une lithosphère

cours13/01/13Terminale S - Assistance scolaire personnalisée et gratuite - ASP - SVT - Les relations entre organisation et mode de vie, résultat de l'évolution : l'exemple de la vie fixée chez les plantes À la différence des anim aux , qui dans la m ajorité des cas sont m obiles dans leur env ironnem ent, peuv ent aller chercher leur alim entation, tenter d'échapper à leur prédateur, se prém unir contre les agressions de l'env ironnem ent par div erses stratégies (hibernation, m igration…), le

Génétique niveau 2 Lise Dupont Licence SVT 3ème année Faculté des Sciences et Technologie 2014/2015 Plan du cours : A. Cytogénétique B. Chromosomes sexuels et déterminisme génétique du sexe C. Innovations génétiques D. Structure et évolution des génomes E. Variation génétique dans les populations naturelles 1 Bibliographie - « Génétique » 8ème édition, Klug et al. Pearson Education - « Introduction à l’analyse génétique » 5ème édition, Griffiths et al. De Boeck - « Génétique. Gènes et génomes

iatrogènes- 5 • Colites médicamenteuses immuno-allergiques rares: sels d’or, MTX éosinophilie, rashes cutanés, fièvre disparition à l’arrêt du traitement • Colite neutropénique grave, après chimiothérapie ou au cours d’une aplasie médullaire. iléon, terminal, caecum, colon D: oedème, inflammation, nécrose Décès fréquent, même si traitement chirurgical Parfois isolement Clostridium tertium (selles, sang, paroi colique). • Colite de dérivation anomalies endoscopiques et histo au niveau d’un segment colique

............................................... 3 Enseignement Spécifique Le programme de SVT de Terminale S – Spécifique Partie 1 ............................................................. Génétique et évolution Objectifs généraux ................................................................................................................. Chapitre 1 Le brassage génétique et la diversité des génomes .................. Chapitre 2 Des mécanismes de diversification des

TS2 et TS3 - Spécialité SVT – Année 2010/2011 Les 2 dates pour chaque séance correspondent respectivement à la TS2 et à la TS3 Date Problèmes et notions Supports Objectifs méthodologiques Vendredi 03/09/10 et Jeudi 09/09/10 Présentation du programme de spécialité Diversité et complémentarité des métabolismes Rappel des acquis du lycée pour la partie « Diversité et complémentarité des métabolismes » : Définition de "Métabolisme" Rappels sur les 2 grands types de métabolisme : Autotrophie Hétérotrophie