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La Belgique fédérale Fonctionnement des institutions La structure de la Belgique (I) 4 régions linguistiques : • néerlandophone • francophone • germanophone • bilingue Le fonctionnement de l’État belge est basé sur ces quatre distinctions !!!! La structure de la Belgique (II) 4 communautés => essentiellement la culture La structure de la Belgique (III) 3 régions => essentiellement l’économie Les institutions Les niveaux Les institutions Fédéral Les institutions fédérales : La Chambre

élargissement de la notion de Patrimoine. Protection de l’extérieur également.  En région Wallonne, on peut reconnaitre un bien classé par le logo Patrimoine Protégé. Une plaque bleu et blanche en « carré sur pointe » avec le symbole du Coq Wallon. Le logo est fixé sur de la pierre calcaire.  A Bruxelles, il s’agit de la même plaque mais symbole de l’iris CHAPITRE 1 : LES INSTITUTIONS QUI GERENT LE PATRIMOINE 1. En région Wallonne > Division du patrimoine DGALTPE = Direction Générale Aménagement Logement

développement humain très élevé. Au niveau régional, la Champagne-Ardenne est une région au nord-est de la France. Elle est bordée au nord par la Belgique, à l'ouest par la Picardie et l'Île-de-France, au sud par la Bourgogne et à l'est par la Franche-Comté et la Lorraine. Elle se compose de quatre départements : les Ardennes, l'Aube, la Marne et la Haute-Marne. Avec 1 338 004 habitants, elle est l'une des cinq régions les moins peuplées de France. La Champagne-Ardenne s’étend sur 25 606 km2, la Champagne-Ardenne

le numéro de téléphone ou un mail. Financement L'ASBL est financé par des subsides, notamment Inami qui reconnait l'établissement comme un centre d'accueil et de jour, il participe dans l'intervention de différents salaires et ainsi que, la région wallonne car elle la reconnait comme un centre d'accueil (5€ par pers. par jour). Elle se ressource dans d'autres revenus comme le prix de la journée qui est de 38€80 plus des dons venants de différents environs. Les principaux bénéficiaires

Séquence de Géographie / Education Civique : Les régions CM1, 32 élèves Domaine : Géographie / Education civique Séquence : Des réalités géographiques locales à la région où vivent les élèves. Compétences attendues en fin de palier 2 : Identifier sur une carte et connaître quelques caractères principaux des grands ensembles physiques et humains de l’échelle locale à celle du monde. Compétence : Connaître le nombre et le fonctionnement des régions. Déroulement : n° Titre de la séance

les supports de communication et sur tous les événements dont elle est partenaire. Enfin, sous l’hermine, on retrouve l’intitulé « Région Bretagne ». Il évoque ainsi à la fois les racines et le dynamisme de la Bretagne. B- L’identité de la Bretagne La Bretagne est une vaste région de par sa superficie de 27 208 km2 qui la classe dans les dix plus grandes régions de France mais aussi par sa population de 3 175 064 habitants (en 2009) et avec une densité de 115 habitants par km2. Son solde migratoire

Habiter la France Cours 2 : la région Document d’accroche Pourquoi les Français boudent leurs régions ? ( La Vanguardia) L’abstention reflète le peu d’intérêt que ces collectivités suscitent auprès de l’opinion. Une situation à l’opposé de celle qui prévaut en Espagne, constate un quotidien catalan. S’il y a une chose dans leurs rapports avec l’Espagne que les Français ne comprennent pas, c’est l’insistance que les Espagnols mettent à impliquer leurs communautés autonomes dans certaines réunions

reconnaît les collectivités suivantes : A- Région. La région est à la fois la plus grande collectivité territoriale de droit commun et la plus récente. Les régions françaises sont des collectivités territoriales de la République française. Elles sont au nombre de 27 : 22 régions de France métropolitaine et 5 départements et régions d’outre-mer. Les compétences de la région sont surtout centrées sur le développement et l’aménagement du territoire. Une région dispose de sa propre autonomie financière

la catégorie d’état fédéral, parce qu’elle est divisée en trois régions, qui sont la Région de Bruxelles (la région capitale, au centre), la Région Flamande ou La Flandre (celle qui est au Nord) et la Région Wallonne ou La Wallonie (celle qui est au Sud). Les langues officielles sont le Néerlandais (qui est parlé en La Flandre et dans la Région bruxelloise), le Français (qui est parlé en La Wallonie et aussi dans la Région bruxelloise) et l’Allemand, qui est parlé dans les neuf communes

des Sports de glace dans la région alsacienne, et forme de plus en plus de nouveaux petits champions, pour faire d’eux les « futurs grands du patinage tricolore ». De l’initiation au niveau national en passant par un groupe « Détection », nos professeurs diplômés d’état et nos bénévoles sont là pour encadrer les enfants, et pour poursuivre cette mission et la développer, l’ASPA a besoin, plus que jamais, du soutien financier des acteurs économiques de notre Région ainsi que de tout autre acteur