Syncretisme Culturel

Cours = la socialisation sera différente selon le groupes social auquel tu appartiens Plus particulièrement ton capital culturel Milieux aise = jeux transforme en moment d’apprentissage Milieux populaire = moment de jeux La socialisation n’est donc pas identique pour tout les enfants. Les instances de socialisation sont varié. Doc 4p181 : Les industrie culturelle influence les enfants , il peuvent changer leurs mode de vie mais aussi leurs gout Doc 1 et 2 p182 : Cours = socialisation

le capital social, la capitale culturelle et le capitale économique. Les capitale économique est le montant des revenus et du patrimoine. Le capital social est l’ensemble des relations socialement utile qu’un individu peut mobiliser. Le capital culturel est divisé en trois formes : une forme objective soit tous les biens qui possèdent un individu, une forme institutionnalisée soit l’ensemble des titres et des diplômes et une forme intériorisée soit le bagage culturel. Ceux qui affluent donc sur

Vous vous êtes enrichis d'informations et d'actualités sur le thème de l'éducation. Je vous propose huit sujets de dissertation de culture générale sur ce thème. L'école peut-elle dispenser une éducation morale ? Le mérite scolaire. L'éducation n'est-elle qu'une affaire de moyens ? Ecole et laïcité Quel avenir pour l'école républicaine ? La place de la pédagogie dans l'enseignement. L'école pour tous : mythe ou réalité ? Quel rôle de l'école dans l 'intégration sociale des individus ?

la petite tailleuse chinoise Un film de Dai Sijie Collège au cinéma 53 / Dossier pédagogique 4e et 3 e Par Yannick Lemarié, action culturelle, rectorat de Nantes 1 Collège au cinéma 53 / Balzac et la petite tailleuse chinoise / Y.L. / 2010-2011 I- AVANT-PROPOS • Présentation du réalisateur, résumé et carte de la Chine …………………………………………… • La Révolution Culturelle………………………………………………………………………………………. • Le barrage des Trois-Gorges II- ANALYSE DU FILM • 1-Analyse de l’affiche • 2-L’adaptation du roman

GEO UNE UNIFORMISATION ECONOMIQUE ET CULTURELLE DU MONDE ? Uniformisation=uniformiser, mettre en accord Uniformisation économique=atténuer les différences au niveau économique Uniformisation culturelle=atténuer les différences entre pays et populations, en matière de culture, de mode de vie… Aujourd’hui on parle de mondialisation (DEF), celle-ci touche principalement les pays développés et les pays en développement. Nous disposons d’un ensemble documentaire, le premier étant un planisphère

des années 60, le dirigeant chinois met en place ma « chasse aux sorcières », une politique visant à chasser les opposants au régime. La Chine connaît également une phase de violences, menée par la jeunesse étudiante, dans un contexte e révolution culturelle, où ces deniers sont enrôlés comme « garde rouge ». En 1958, le premier pilier du maoïsme s'érige : Mao met en place le « Grand bond en avant », afin d'accélérer l'industrialisation. C)Les conséquences du maoïsme Toutefois, la politique de Mao

capitaux ce sont le capital culturel, économique et social que l’on va exposer de suite. 1) le capital culturel : Certaines normes ou valeurs sociales favorisent la scolarité alors que d'autres s'y opposent. Plus le niveau culturel des parents est faible, plus certaines valeurs essentielles pour aider la scolarisation sont délaissées, par et donc les enfants d'ouvriers passent plus de temps à regarder la télévision qu'à pratiquer une activité sportive ou culturelle qui serait un " avantage" pour

ville en cyclo-pouce) C : Nous vous proposons des chambres d’hôtels originaux, que nous avons sélectionnés. La catégorie minimale est de 4***, en plein centre des villes. A : Nous proposons un bon rapport qualité/prix. S : L’Asie a un patrimoine culturel important ainsi qu’une forte présence humaine Argumentation destination : L’Inde du Nord propose une diversité de paysages, ainsi qu’une culture différente. C’est un territoire qui a le pouvoir d’enrichir une personne. Nous sommes des professionnels

compte de différences culturelles c’est reconnaitre qu’il y a des valeurs différentes d’une culture à une autre, des valeurs relatives a celles-ci et pas universelles. Mais il y a des valeurs possédées par tous les hommes comme celle de la justice, on pourrait donc considérer cette valeur comme universelle. La question « la diversité de cultures contredit-elle l’existence des valeurs universelles ? » peut donc paraitre paradoxale puisqu’elle laisse entendre que la diversité culturelle est un obstacle à

LA DIVERSITE CULTURELLE Vénérable Maître, et vous tous mes frères et mes sœurs, en vos rangs, grades et qualités, la planche que je vous présente ce soir a pour sujet : « La diversité culturelle ». Les conventions culturelles réputées de l’UNESCO sont fondées sur les droits de l’homme, et les valeurs partagées. Ses traités internationaux s’efforcent de protéger et de sauvegarder le patrimoine culturel et naturel du monde. La diversité culturelle est une richesse pour le monde