Syntagme

D’après Nouvelle-Calédonie, décembre 2010 6 3 heure s sujet sujet 6 Casimir Bouis, Poèmes de la Nouvelle D’après nouvelle-Calédonie, décembre 2010 Conforme nouveau BREVET Texte La Croix du sud En 1872 est votée à Versailles une loi relative au transport en NouvelleCalédonie des communards1 condamnés à la déportation. Casimir Bouis fut ainsi exilé à l’île des Pins à l’âge de 29 ans. Il était journaliste au quotidien Le Cri du Peuple, un journal communard. Souvent, sous le ciel étoilé, il

Nom: HÀ Thị Hoàn Classe : 12BP2 Après la première révolution, selon F.de Saussure " la langue est un système bien organisé" et il se donne une tâche : Déscription. Dans la deuxième révolution, N.Chomsky a donné des idées différents que Saussure. Chomsky pense que la langue est une création. En 1957, il a présenté la théorie " La grammaire générative transformationnelle" . Saussure avait constaté que la langue est une produit social et un emsemble de structures, et le parole est la réalisation

ème 6 année de l’enseignement de base L’auteur : Maaoui – Chokri Maître d’application N° Télé : 50749814 maaouic@yahoo.fr Ce manuel invite essentiellement à la réflexion sur des faits de langue, favorise l’intégration des acquis et incite l’apprenant à exploiter les ressources (savoir et savoir faire) pour résoudre des problèmes. Pour concrétiser ces principes, divers outils y sont proposés :  D’abord, il expose et interprète les règles essentielles de la syntaxe, de l’orthographe

La pronominalisation a) Le pronom remplace : Un groupe nominal Patrice va à la pêche. è Il prépare son attirail. Il emporte sa canne à pêche. è Il la porte sur l’épaule Patrice est un pêcheur très adroit. è René en est un aussi. Un groupe prépositionnel Bernard a parlé à sa secrétaire. è Il lui a demandé un conseil. Je vais au cinéma. è Tu y vas aussi ? Un adjectif ou un groupe adjectival (suites d’être) Je suis heureux. è Mon camarade l’est aussi. è Ta sœur est très studieuse,

La subordonnée complétive La subordonnée complétive est une phrase enchâssée qui est généralement introduite par la conjonction que. Elle est appelée complétive, car elle remplit très souvent la fonction de complément.   La subordonnée complétive peut exercer différentes fonctions : 1. Sujet 2. Complément direct du verbe 3. Complément indirect du verbe 4. Complément du verbe impersonnel 5. Complément de l'adjectif 6. Complément du nom 7. Complément de l'adverbe 8. Complément du présentatif 9. Attribut

DU BELLAY « Las ! Où est maintenant… » 1) Dans ce sonnet, les vers sont en alexandrins. Du Bellay utilise des rimes qui sont des rimes embrassées (ABBA ABBA ), des rimes suivies (CC) et des rimes embrassées (DEED). La rime A est féminine et suffisante, la rime B est masculine et riche, les rimes C et D sont masculines et pauvres et la rime E est masculine et suffisante. Le sonnet se comporte de deux quatrains qui s'opposent aux deux tercets. Les deux quatrains posent des questions alors que les

Paysage, Charles Baudelaire Présentation : Premier poème de la deuxième section « Tableaux Parisiens » du recueil « Les Fleurs du Mal » dans le quel Baudelaire porte un niouveau regard sur la ville. Pour lui, la ville peut être une source d’inspiration et être associoée à la beauté. Il transforme l’image des villes et introduit ce nouveau thème en poésie au 19 ème siècle. Date : 1857 (Les Fleurs du Mal) Ce poème est en première position. Il occupe donc une place stratégique et a pour rôle de présenter

UN TEMOIGNAGE 1. Ce poème de Pablo Neruda nous parle de la situation des mineurs au Chili et de leurs mauvaises conditions de vie. 2. a. Le type de discours employé dans la 2ème strophe est le discours direct « regarde, mon frère... » b. Cela rend le texte plus réel, il rend les mineurs plus vivants, on a l’impression que les mineurs lui parle. 3. a. La fonction grammaticale de « incrustée » est COD de « laisser » b. Cette précision fait naitre en moi de la souffrance, de la

« a » ou « à » ? Erreur couramment commise Sur un mot aussi petit que « a », il est facile d’oublier l’accent et d’écrire « rendez-vous a la brasserie » pour « rendez-vous à la brasserie ». Règle (comment ne plus commettre cette erreur) Vous pouvez remplacer ce mot par « avait » ? C’est alors une forme du verbe « avoir », et on ne met pas d’accent : Il a de l’expérience. = Il avait de l’expérience. Sinon, c’est qu’il s’agit de la préposition « à », laquelle prend toujours un accent grave. Avis

Nous allons étudier ici trois extraits de romans du 19° : Les Misérables de V. Hugo, Les Trois Mousquetaires de A. Dumas, et Le Rouge et le Noir de Stendhal. Ces extraits mettent en scène des personnages en opposition totale avec l'image habituelle d'un héro, une image positive. En effet, les protagonistes dépeints ici paraissent au contraire antipathiques au lecteur. Tout d'abord, Julien Sorel et Milady, décrits respectivement par Stendhal et Dumas. Tous deux sont deux jeunes gens étouffés