Syntaxe Phrase Complexe

sens très poussé de la fraternité. 2° axe : Les moyens stylistiques utilisés par l'auteur a) la syntaxe 1° phrase : Sujet 5 subordonnées incises Verbe - Elle est longue, complexe : - Alerte le lecteur - Insiste sur le danger - Sens prémonitoire de Montaigne Oubli de Montaigne (l 9-10) b) le lexique révélateur - Le champ lexical de la première phrase (dégradation de l'existence : coûtera, ruines, bien misérables, piper) - Le superlatif " le plus admirable

condamné et ne le quitte pas. Dont il ne peut se défaire. 2- Une imagerie de l'effroi  Champ lexical de l'effroi de la terreur: "spectre de plomb", "hideuses" "horrible".  Evocation du cauchemar "je viens de m'éveiller en sursaut"  Phrases très longues (l. 29 à 35) et exclamatives pour renforcer l'émotion. La propagation des sentiments (horreur et indignation) permettent de susciter chez le lecteur le sentiment de pitié Conclusion: La visée argumentative est déjà établie: Hugo

haute voix… - On peut considérer l’oral comme un phénomène linguistique ou syntaxique. On ne s’exprime pas de la même manière à l’oral et à l’écrit. En effet, l’auteur dit : « Le bon locuteur ne parle pas comme un livre ». L’oral utilise une syntaxe différente de l’écrit étant donné qu’il s’agit d’une production en temps réel (or, la grammaire n’est pas différente). En effet, le locuteur doit s’adapter aux modifications environnementales mais aussi à son interlocuteur. C’est donc pour cela que

à rédiger des textes sans erreurs. La plupart de ces erreurs portent sur la construction des phrases comme l’indique quelques copies d’examens que nous avons examinés. D’ailleurs, ces difficultés constituent à notre avis, l’un des soucis du Département de Français(UCC). Par conséquent, nous visons à dégager les problèmes auxquels sont confrontés les étudiants lorsqu’ils veulent construire des phrases lors d’une rédaction. En plus, pour une communication efficace avec le monde extérieur, il nous

l’œuvre : le chef d’œuvre supporte des interprétations successives, il est sans cesse « re-produit » dans la conscience des lecteurs au fur et à mesure que les normes esthétiques se modifient. La lecture, dans ce cas, obéit à des déterminations complexes, mettant en relation passé et présent, individuel et collectif, c’est pourquoi on peut multiplier les définitions d’un classique. La Machine littérature, 1984 Michel Butor : l’œuvre de qualité dépasse son public Butor pense qu’une œuvre commerciale

nous fait part de l’amour qu’il porte à sa mère, décédée quand il avait sept ans. Ainsi Stendhal écrit ce livre car il a besoin de nous raconter son passé. Nous verrons comment l’écriture autobiographique de ce texte met en lumière le caractère complexe des sentiments de l’amour filial et révèle l’auteur à lui-même : tout d’abord par un portrait idéaliste de sa mère tout en exprimant les modalités de l’amour filial et incestueux, puis par la nécessité de se raconter en exprimant le début de la vie

Lexique religieux : «  regard miséricordieux  », «  glaives destructeurs  », «  les ministres de ton châtiment », « te louanger », « je te confie mon âme ». syntaxe : Premier paragraphe avec des phrases qui sont longues, mais bref, avec une composition simple et complexe. Deuxième paragraphe beaucoup plus long avec des phrases longues et complexes. énonciation : Le pronom « je », est utilisé de manière fréquente. Utilisation du présent simple et de l’impératif. Le personnage de Richard parle seul

construction même de l’ouvrage des buts communs. Tout d’abord, une définition des termes du langage tels que mots et phrases, ainsi que leur correspondance avec l’expérience, puis, une véritable analyse du langage, et la mise en avant de l’existence d’un langage-objet, où chaque mot renvoie à un objet simple, ce qui n’est pas sans rappeler Hume et sa volonté de diviser les idées complexes en leurs parties les plus simples, lesquelles ne peuvent plus être analysées et correspondent à des impressions simples

QUI parle A QUI, OU, QUAND, COMMENT, POURQUOI ??? La sociolinguistique se propose de réintégrer l’homme dans la langue : le locuteur, son milieu, celui auquel il s’adresse, la communauté linguistique, même si toutes ces données sont extrêmement complexes. De fait, W. Labov, auteur notamment d’une série d’articles publiés en français dans le recueil Sociolinguistique, sociolinguiste bien connu pour son rôle dans la recherche, a fait apparaître l’absolue nécessité de considérer la réalité des productions

plus de poids à un énoncé grave … II Procédés grammaticaux (syntaxe) : - ponctuation : les points de suspension, d’interrogation, d’exclamation ne sont jamais anodins. Les points de suspension contribuent à placer un texte sous le signe du doute, à rendre compte des hésitations d’un personnage ou du narrateur, à construire une poétique de l’inachèvement, de l’ouverture, en particulier lorsqu’ils sont placés en fin de phrase. Les points d’exclamation, exprimant des sentiments forts, peuvent