Synthese De Document Bts Theme Voyage

.........................................112 III b. Stage en milieu professionnel .........................................................................113 ANNEXE IV : Tableau de correspondance entre épreuves du BTS Maintenance et exploitation des matériels aéronautiques et du BTS Aéronautique ...................................117 Page 5/117 Brevet de technicien supérieur Aéronautique ANNEXE I RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME Page 6/117 Brevet de technicien supérieur Aéronautique ANNEXE

COMPTABILITE GESTION. Il m'a été demandé de d'imputer et de saisir la facturation fournisseur pour le compte de la Caisse Centrale elle‑même, ainsi que pour le compte de la SACREM, société auxiliaire du Crédit Mutuel. Cela m'a donc donné le thème de l'ECA comptable: le suivi des factures fournisseurs. La deuxième ECA, celle mettant enjeu un logiciel, m'a permis de réaliser une analyse fonctionnelle du compte de résultat et du bilan de la SACREM, sous EXCEL. La troisième étude concerne

groupe de travail représente un univers particulier regroupant plusieurs rayons, comme le textile composé du rayon femme, homme, enfant, chaussure, et permanent ou le groupe de travail marchandise, qui est composé du papier, du jouet, des sacs de voyages. Voici la répartition du groupe de travail 6, le textile, pour le rayon femme : ♦ Nicolas Girault : Directeur du GT6 Textile, supervise tous les rayons, s’occupe de l’animation des responsables

................................................................................................. 2 La vie au lycée ........................................................................................................................ 5 Les documents ....................................................................................................................... 7 J’enseigne… ............................................................................................................

professionnel de CFA. Ces questions devraient permettre d’identifier les 3 profils d’élèves qui réussiront dans chaque voie. Les élèves choisiront alors, avec l’équipe pédagogique, les questions qui leur paraissent les plus pertinentes par rapport au thème de la table ronde. Aucune question pertinente ne sera écartée sous le prétexte qu’elle paraîtrait « impertinente » (par exemple « On nous dit souvent que le BEP c’est pour les nuls, qu’en pense M. le proviseur du LP ? »). Phase 2 : la table ronde

RAPPORT DE STAGE BTS Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique République de Côte d’Ivoire Union-Discipline-travail Brevet de technicien Supérieur (BTS) Option : Finances et comptabilité THEME : PRESENTATION ET COMPTABILISATION DES PAIEMENTS DES PRESTATIONS SOCIALES : cas de la caisse nationale de prévoyance sociale (CNPS) agence du plateau Impétrant : Maître de stage : MAHI Dihenon Jean Axel Wilfried N’GBE Aubine Epouse KOFFI MAHI DIHENON JEAN AXEL WILFRIED

La thématique Risque et progrès a été mise au programme officiel du français en BTS pour l’année scolaire 2006-2007 en même temps que celle intitulée La fête dans ses dimensions collectives. Les travaux proposés ci-dessous proviennent pour la plupart de documents figurant dans des manuels dont nous disposons tous. Ils ne sont pas à concevoir comme un modèle, mais comme un simple exemple de ce que l’on peut entreprendre. De même, la séquence, telle que je l’ai conçue, n’engage que moi et doit

gestion des risques, veille informationnelle…) mais il peut également intervenir sur des aspects organisationnels (en participant par exemple à la mise en place d’une gestion documentaire, de procédures de travail collaboratif ou de modélisation de documents) ; - en facilitant la mise en relation des différentes parties prenantes, internes ou externes, au sein d’un processus par sa contribution à la mise en œuvre d’une politique de communication efficace. Pour l’ensemble de ces activités, l’assistant

gestion des risques, veille informationnelle…) mais il peut également intervenir sur des aspects organisationnels (en participant par exemple à la mise en place d’une gestion documentaire, de procédures de travail collaboratif ou de modélisation de documents) ; - en facilitant la mise en relation des différentes parties prenantes, internes ou externes, au sein d’un processus par sa contribution à la mise en œuvre d’une politique de communication efficace. Pour l’ensemble de ces activités, l’assistant

Dominique BAPTESTE W9613-F1/2 BTS Tertiaire 1re année Droit Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX......................................................................................................................3 SÉQUENCE 01 : L’INDIVIDU FACE AU CHOIX D’UNE ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE.............................................................................................7 SÉQUENCE 02 : L’ADAPTATION DES RELATIONS DE TRAVAIL PAR LE DROIT NÉGOCIÉ..........................................