Synthese De Documents Sport

Alors, la pub vas t-elle trop loin? Quelles sont ses limites? Faut il lui laisser carte blanche afin d’exprimer tout son potentiel artistique, ou bien la réglementer ? Nous allons étudier cette problématique au travers de quatre documents qui sont d’une part le document officiel de la BVP, daté de 1953, l’interview dans l’édition du Monde de mai 2007 de Jean Marie Dru et l’extrait du roman 99 francs de Frederic Beigbeder. D’autre part deux illustrations, celle de Faujour publiée en 2006 sous forme

échanges, conversations et révolution numérique » La collection « Étonnants Classiques » propose aux étudiants et aux professeurs une anthologie consacrée au thème « Paroles, échanges, conversations et révolution numérique » – sujet retenu, avec « Le Sport, miroir de notre société ? », pour l’épreuve d’examen de culture générale et expression des BTS en 2013. Cette anthologie comporte une quarantaine de textes de nature complémentaire (littérature, essai, articles de presse, interviews, chansons), dont

de stage (10 pages environ) Il doit inclure sous une forme rédactionnelle les rubriques suivantes : -Présentation des projets personnels (professionnels et de formation) et des intentions. -Présentation du contexte, de l’institution, du ou des sports concernés. -Présentation des partenaires (entraîneur(s), responsable administratif, tuteur universitaire, sportifs concernés…). -Exposé des démarches effectuées et de leurs effets. Libellé précis du sujet d’étude choisi. -Méthodes et protocoles

NOTE DE SYNTHESE REALISEE PAR LE CENTRE D’ETUDES ET DE RECHERCHES SUR LES QUALIFICATIONS ET L’OBSERVATOIRE REGIONAL DES METIERS (PACA) L’accueil et l’accompagnement de stagiaires en entreprise : Le cas des futurs cadres intermédiaires/experts de l’intervention/action sociale PROGRAMME D’ACTION « RECHERCHE ET INTERVENTION SOCIALE » (Circulaire DGAS/PSTS/4A/2008/86) AXE 4 : « DE L’ENTREPRISE APPRENANTE AUX SITES QUALIFIANTS » (ACTION 4.2) Pierre LORENT (ORM)  Samira MAHLAOUI (Céreq‐DTEP) 

Fiche de synthèse TPE : Clermont, César, Lycée Jacques Decour, 1ère scientifique 1, Santé et bien-être, La malbouffe, Physique-Chimie / SVT. Raisons du choix du sujet : - Ce qui nous a incité à choisir comme sujet pour notre TPE sur « la malbouffe » est que nous vivons avec cette dernière. En effet nous nous nourrissons de « junk-food ». En tant qu’étudiant, nous cherchons une nourriture peu chère, en grande quantité, et servie rapidement : les qualités de la malbouffe. De plus nous savons qu’à

professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et des sports : spécialité « loisirs tous publics », - du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et des sports : spécialité « techniques de l’information et de la communication », - du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et des sports : spécialité « pêche de loisirs », - du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et des sports : spécialité « animation culturelle ». Diplômes européens

quotidienne, la situation dans le temps et l'espace, les attitudes comportementales… Mise en place du projet professionnel, travail autour des compétences ÉDUCATEURS TECHNIQUES professionnelles, stages et suivis de stages, recherches d'orientation. 3 Sport adapté individuel ou collectif à l’attention de tous les jeunes de l’IME en PROFESSEUR D'EPS lien étroit avec le projet personnalisé de chacun. Enseignement spécialisé en relation avec le PROFESSEURS DES ÉCOLES projet personnalisé du jeune et les Enseignement

retenu : 1,5 points) Développement cohérent : existence de plusieurs paragraphes logiques, liaisons/transitions (1 à 2 points) (barème retenu : 1 point) Conclusion avec synthèse : 0,5 point (barème retenu : 0,5 point, valorisation de 0,5 si ouverture) Contenu du raisonnement (6 à 7 points) : (barème retenu : 7 points) Utilisation des documents : données chiffrées, calculs, idées importantes… (2 à 3 points) (barème retenu  3 points) Connaissances : concepts, faits, mécanismes, analyses théoriques. (3 à 4

programme(s) : L’exposition, de par son approche et à travers les ateliers qui sont proposés, est accessible à tous les publics scolaires à partir du cycle 1. Les liens aux programmes détaillés se trouvent en annexe. Les textes en grisé contenus dans ce document sont des textes présents dans notre exposition. Pour plus d’ergonomie et pour faciliter la consultation de ce dossier pédagogique, vous êtes invités à utiliser les liens hypertextes suivants : pour aller directement au contenu pour retourner directement

LA ROCCA Cédric Gones et Sport Formation BP JEPS DUGOS Organisation d'événements sportifs : Création de journées de Stage/Formations Tuteur Universitaire: BLIN Ludovic Années Universitaires : 2011/2013 1 SOMMAIRE : I – Présentation.........................................................................................................................................................................................page 3 II – L'événementiel......................................