Synthese Du 17eme Siecle

Naissance de l’absolutisme (France, Espagne) Introduction, objectifs Objectif : lire et être en contact avec le plus grand nombre de documents possibles. Des documents du 16ème siècle et du début du 17ème siècle, des plans, des images, des traités politiques. Être confronté à la langue, à la grammaire, à la musique et au spectacle de la cour. Une histoire politico-juridique de la monarchie (lois). Question sur la monarchie ? Comment on a tenté d’assassiner le roi, qui est dieu sur terre ? Le roi

le 26ème amendement abaisse la majorité électorale à 18 ans. C'est en 1804, le 12ème amendement sépare l'élection du président et du vice président. Désormais on procède à l'élection d'un ticket. Ce n'est plus une seule élection. En 1913, le 17ème amendement introduit l'élection des sénateurs au suffrage universel direct. En 1951, le 22ème amendement réduit le nombre de mandat à 2. En 1967, le 24ème amendement règle les problèmes d'empêchement , le président peut quitter ses fonctions.

_La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation Introduction – fables La première moitié du 17ème siècle voit l’avènement du style baroque, coincidant avec une instabilité politique, religieuse, la fronde… Le baroque fait preuve de goût pour l’illusion, les apparences, pour le mouvement, et rappelle la fragilité de la vie. On peut trouver dans le baroque un certain goût pour la métaphore, la préciosité(qui d’ailleurs au départ était un mouvement respectable avant d’être tourné en dérision

poser un événement confus et souvent isolé de l’histoire romaine en vue d’une interprétation plus générale. Cela à travers une synthèse, certes étoffée, mais qui cherche à regrouper l’essentiel des sources et des recherches disponibles pour les confrontés. Le récit traditionnel de la guerre contre Porsenna Figure I : Statue représentant Junius Brutus IVème siècle avant J.-C. Musées du Capitole, Rome, Italie Souvent considéré comme simple exécutant (Brutus signifiant au sens latin idiot)

Fonctionnement de l’économie marchande → La valeur travail → Notion d’utilité → L’équilibre V - PLAN DU COURS I - Les pré-classiques * 6ème et 5ème siècle avant J.-C. ↪ La période grecque (Aristote) * 12ème et 13ème siècle après J.-C. ↪ La scolastique (Saint Thomas d’Aquin) * Du 16ème la fin du 18ème siècle après J.-C. ↪ Le mercantilisme ↪ La physiocratie (François Quesnay) II - Les classiques * De 1776 à 1870 → L’économie politique classique ↪ Adam

lesquels Meari qui a fait vingt-deux morts et six disparus. Le bilan matériel de la saison 2004 est catastrophique : au moins 155 milliards de yens (1,4 milliard de dollars américains ou 1 milliard d’euros) de dégâts. Les typhons les plus violents du XXe siècle au Japon ont dévasté Muroto en 1934 (trois mille morts) et la baie d’Ise en 1959 (cinq mille morts). • Population : Ethniquement très homogène, la population japonaise ne compte qu’une seule minorité autochtone de 24 000 individus environ

lundi 22 février (amphi 200). Cour le lundi 1 mars (amphi 200). Introduction L’époque franque est la période qui suit la chute de l’Empire Romain, entre 476 et le IXème siècle. Chapitre préliminaire : L’époque franque, vers la désagrégation de l'État Vers 476, l’Empire Romain a éclaté, depuis deux ou trois siècles il était affaiblit, depuis longtemps les barbares sont aux portes de l’Empire qui finit par s’effondrer. Avec ceci nait une nouvelle période marquée par diverses influences :

développement, vous exposerez les limites de cette relation. ------------------------------------------------- Question de synthèse. Liban. 2004 ------------------------------------------------- -Après avoir présenté la contribution du travail et du capital à la croissance économique, vous montrerez que ces deux facteurs ne suffisent pas à l’expliquer. Question de synthèse. Amérique du Sud. 2008 ------------------------------------------------- ORAUX -------------------------------------------------

(Référence faite à la crise de 1929. L’analyse micro-économique, notamment dans le cadre du modèle Arrow-Debreu, prend le strict contre-pied des propositions keynésiennes et le corpus théorique tel qu’il est développé du milieu du 19ème Siècle à la moitié du 20ème siècle s’adosse à cette opposition de fond entre micro et macro-économie. Dans la perspective micro-économique, l’objectif ne consiste pas à expliquer, à rendre compte des mécanismes fondamentaux qui caractérisent le fonctionnement du capitalisme

de l’Investissement Socialement Responsable (ISR) L’ISR s’est développé depuis une dizaine d’année pour répondre aux préoccupations morales de certains investisseurs. Bien sûr, l’idée d’une « finance responsable » a germé depuis des siècles puisque déjà au 17ème siècle, le mouvement philanthropique QUAKER qui préconisait de ne pas investir dans des sociétés de tabac, d’alcool et d’armes. En 2005, Mohammad YUNUS reçoit le prix Nobel pour avoir développé le concept de « microcrédit » qui consiste à