Synthèse organique

 Stage MAFPEN CHROMATOGRAPHIE 26 et 28 Janvier 1998 Edith ANTONOT Robert MARCHAL Lycée Louis Vincent - METZ Chromatographie: théorie Bibliographie: ### "Chimie organique expérimentale" Auteurs: Chavanne, Beaudoin, Jullien, Flamand . Editeur: Belin ### "Analyse chimique (méthodes et techniques instrumentales modernes)" Auteur: Rouessac . Editeur: Masson ### "144 manipulations de chimie générale et minérale" Auteur: Defranceschi. Editeur : Ellipses ### cours de

de biogaz (Le biogaz est le gaz produit par la fermentation de matières organiques animales ou végétales en l'absence d'oxygène.), ce qui réduit son impact sur l'effet de serre. le retraitement des déchets : 2,6%.[1] Le Charbon : 1)Formation : Comme le pétrole et le gaz naturel, le charbon est une énergie fossile. Sa formation a débuté il y a plus de 350 millions d'années, par la transformation profonde de matière organique végétale.  Tout commence dans un marécage, en bordure d'un bassin sédimentaire

chaleur, les substances se vaporisent successivement, et la vapeur obtenue est liquéfiée pour donner le distillat. Craquage : Le craquage est en chimie, et plus particulièrement en chimie du pétrole, l’opération qui consiste à casser une molécule organique complexe en éléments plus petits, notamment des alcanes, des alcènes, des aldéhydes et des cétones. Les conditions de température et de pression, ainsi que la nature du catalyseur sont des éléments déterminants du craquage. Reformage : Le reformage

CHAPITRE 1 La cellule 1. Conception ancienne et moderne de la vie 2. La théorie cellulaire 3. Taille des cellules 4. Chimie organique 5. Les molécules du vivant 6. Les glucides (ou sucres ou hydrates de carbone) 6.1 Monosaccharides : glucose, fructose et galactose 6.2 Disaccharides : sucrose, lactose et maltose 6.3 Polysaccharides : amidon, glycogène et cellulose 6.4 Digestion des glucides 7. Les protéines 7.1 Structure chimique 7.2 Rôle dans la cellule 7.3 Les enzymes 7.4 Protéines et alimentation

différentes phases de développement de la terre, à partir des restes d’organismes en tout genre enfouis dans le sol. L’action du soleil sur ces organismes préhistoriques a conféré à ces combustibles fossiles l’énergie qu’ils renferment. Les matières organiques contenues dans ces organismes se sont progressivement transformées, tout au long des processus de formation des roches, en pétrole, charbon ou gaz naturel que nous utilisons tout naturellement de nos jours et que nous appelons combustibles. Cette

législateur et le juge attendent de la doctrine des innovations théoriques mieux adaptés aux besoins pratiques . ils attendent également des anticipations sur les difficultés d’interprétation des nouveaux textes ou encore des clarifications sous forme de synthèse des décisions de justice ou encore des projets de texte . La doctrine ne produit pas de règles obligatoires et générales mais elle peut tout de même être qualifié de source du droit bien qu’elle soit une source indirect du droit , Parce que la

1-3 Les guerres 1-4 Les autres activités 2 Les polluants les plus courants du sol 2-1 Les polluants inorganique Fadila 2-2 Les polluants organique Sara 2-3 Les organismes pathogène Meriem 2-4 Les radionucléides

contenus Représentation spatiale des molécules […] Formule topologique des molécules organiques. […] 1.2. L’éthanol est un alcool primaire. Extrait du programme de la classe de première (BO spécial n°9 du 30 septembre 2010) COMPRENDRE Lois et modèles […] Notions et contenus Cohésion et transformations de la matière (suite) Compétences attendues Compétences exigibles […] Utiliser la représentation molécules organiques. […] topologique des […] Nomenclature des alcanes et des alcools ; formule

Constitution, il faut savoir pourquoi ! » dresser sur feuille un tableau en deux colonnes : • quelles insuffisances apparaissent aujourd’hui dans le fonctionnement du Parlement ? • quelles propositions de réformes sont envisagées dans le document ? SYNTHESE ET EXPRESSION D’UN AVIS PERSONNEL (10 MN) - donnez votre sentiment sur les propositions de réformes du parlement envisagées dans le document précédent lesquelles vous semblent devoir être prioritairement adoptées ? pourquoi ? ECJS / Classes

que les molécules de la chimie organique sont constituées principalement des éléments C et H. Savoir-faire :     Interpréter la couleur d’un mélange obtenu à partir de matières colorées. Établir un lien entre la structure moléculaire et le caractère coloré ou non d’une molécule. Repérer expérimentalement des paramètres influençant la couleur d’une substance (pH, solvant, etc.).* Pratiquer une démarche expérimentale mettant en œuvre une extraction, une synthèse, une chromatographie.* (*)