Synthese Seconde Industrialisation 1850 1939

à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME 1 1 2 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle Croissance et mondialisation (depuis 1850)............................................. 4 Les mutations des sociétés ...................................................................... 32 CHAPITRE CHAPITRE THÈME CHAPITRE CHAPITRE CHAPITRE 2 3 4 5 La guerre au XXe siècle Guerres

2 CHAPITRE 3 CHAPITRE 4 CHAPITRE 5 THÈME 3 CHAPITRE 6 CHAPITRE 7 THÈME 4 CHAPITRE 8 CHAPITRE 9 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle Croissance et mondialisation (depuis 1850)............................................. 4 Les mutations des sociétés ...................................................................... 32 La guerre au XXe siècle Guerres mondiales et espoirs de paix.....................................

d’éducabilité des enfants et la considération des pauvres III – 19ème siècle : industrialisation, changements économiques et sociaux - la question sociale et l’invention du social l’industrialisation, les changements sociétaux et la question sociale l’invention du social et la solidarité le développement de l’intervention sociale: les différentes formes, publics et acteurs de l’intervention sociale IV - DE 1880 à 1939 : l’émergence des professions sociales l’expérience des maisons sociales les

utilitaires, les machines, etc. est ce qui nous occupe en priorité. Les tableaux, les sculptures, la décoration sont inutiles dans la nouvelle vie ; ils constituent des obstacles à sa réalisation, maintenant, aujourd’hui. » Piet Mondrian, lettre du 6 juin 1939 à Laszlo Moholy-Nagy.1 La question que je voudrais poser2 est celle-ci : le design, et ce que l’on appelle en français l’esthétique industrielle, est-il un art ? Relève-t-il de l’activité artistique dont s’occupe la pensée esthétique ? A cette question

objets dans toutes les directions suivant leurs qualités propres d'absorption, de réflexion, de diffusion, chaque point de la surface d'un écran reçoit des rayons lumineux issus de tous les objets alentours ; ces rayons se mélangent et se combinent (synthèse additive). L'écran apparaît blanc (ou de la teinte majeure éclairant le décor). En restreignant la lumière extérieure de façon à ce que ses rayons lumineux, émanant du décor, n'entrent que par un seul point dans une chambre obscure, l'écran interceptant

concernée, s’en verra améliorée, dans la perspective de l’écriture du mémoire (en langue étrangère en Master 1, sauf en linguistique – à voir avec le directeur de recherche). 19 | P a g e MASTER LCE recherche : objectifs et intentions La SECONDE année du Master (M2) Elle constitue un premier niveau d’investissement dans la spécialité de recherche LCE Elle permet d’acquérir une véritable autonomie du travail et de la recherche. • • La formation se caractérise par sa souplesse : les enseignements

l’idée d’atteindre les Etats-Unis. Les anglais font en sorte de lui interdire. Il est expédié à l’île de Sainte-Hélène. Une nouvelle page va s’ouvrir, la seconde restauration. En effet, Louis 18 revient de Gand. Le pouvoir monarchique revient. Cependant, Louis 18 n’est plus en mesure de contrer les excès des ultra-royalistes. Cette seconde restauration sera très aigre dans ses débuts. Parce que ceux qui seront à sa tête essayeront de mater les français. En août 1815, est élu une chambre des députés

à être mis en œuvre (une trentaine d’heures en histoire comme en géographie), ils adoptent une démarche qui respecte la cohérence de chaque discipline sans prétendre à l’exhaustivité, ni temporelle ni spatiale. Dans la continuité de la classe de seconde, ils visent à approfondir des notions, dont les plus importantes apparaissent en caractères gras. Le programme d’histoire est développé autour des événements fondateurs du monde contemporain. Celui de géographie privilégie l’étude des territoires

l'impact de ces phénomènes, qui marquent un changement important dans la vie des gens. I .La "révolution" démographique. Définitions :  Démographie : La science qui étudie la population, ses caractéristique, ses dynamiques. (terme date de 1850' ; étude de la pop' de manière quantitative et qualitative, etc. )  Aristide Briand : homme politique français. o Dans les 1920' : "je fais la politique de notre démographie. " o Apres la 1° GM : faible dynamisme démo' de la France, alors que l'Allemagne

QUE PAR UNE RATIONALISATION ET UNE STANDARDISATION DES MOYENS DE PRODUCTION Du prototype théorique au projet monumental L’histoire de l’architecture moderne se divise en deux périodes: la période dites entre les deux guerres mondiales (1919 à 1939) pendant laquelle les architectes ont plus produit des théories et des modèles [22] mais peu construit, 93 M. FOURA mis au point à la suite d’un congrès international d’architecture moderne (CIAM) (1933). "1. La notion de l’architecture