Synthese Stg

autour de deux ou trois axes de lecture. Enfin, le travail doit être construit rigoureusement, en se faisant suivre introduction, développement puis conclusion. L'épreuve du commentaire littéraire sollicite à la fois esprit d'analyse et esprit de synthèse, jugement critique et qualités argumentatives. Toujours liées aux objets d'étude du programme de français, elle valorise une culture littéraire sensible aux techniques grammaticales, lexicales, de versification ou rhétoriques que l'auteur met en

bilan personnel 29 I. Les savoir-être acquis 29 II. Les axes d’amélioration 30 Le bilan professionnel 32 Le bilan de l’alternance 34 CONCLUSION 35 SITOGRAPHIE/BIBLIOGRAPHIE : 36 ANNEXES 37 INTRODUCTION Après l’obtention d’un baccalauréat STG option marketing, je me suis dirigée vers un DUT Gestion des Entreprises et des Administrations option Petites et Moyennes Organisations qui m'a initié à la gestion des organisations en généralité, et m’a permis d’appréhender l'environnement économique

professionnelle à la base de l’étude. A) Description de la situation de départ. 1 B) Analyse du sujet. 1-2 C) Transposition didactique. 3 Le dossier élève. A) Analyse des documents. 4-8 B) Synthèse des connaissances. 9-10 C) Vérification des acquis. . 11 Elargissement. A) Les transversalités. 12 B) La dimension citoyenne du thème. 13 Conclusion 14 Annexes Documents constituant

COMPETENCES29Le bilan personnel29I.Les savoir-être acquis29II.Les axes d’amélioration30Le bilan professionnel32Le bilan de l’alternance34CONCLUSION35SITOGRAPHIE/BIBLIOGRAPHIE :36ANNEXES37 INTRODUCTION Après l’obtention d’un baccalauréat STG option marketing, je me suis dirigée vers un DUT Gestion des Entreprises et des Administrations option Petites et Moyennes Organisations qui m'a initié à la gestion des organisations en généralité, et m’a permis d’appréhender l'environnement économique

concurrence monopolistique ; l'oligopole. 7. La formation des prix des facteurs de production et la répartition du revenu. 8. L'état et l'allocation des ressources. II. La comptabilité nationale : secteurs institutionnels, opérations, comptes, tableaux de synthèse, agrégats. Seconde année : macroéconomie I. II. III. IV. V. VI. Introduction à la macroéconomie. Détermination du revenu global. Les déterminants de la consommation et de l'investissement. Fonction de demande globale et d'offre globale. La monnaie

la différence Q3 – Q1. Internautes : Q3 – Q1 = 53 – 23 = 30 ans. Non-internautes : Q3 – Q1 = 87 – 50 = 37 ans. D’après l’énoncé, la catégorie des internautes représente 70 % de la population, donc c’est la catégorie qui a le plus gros effectif. 4. Synthèse : • 70 % des français sont des internautes contre 30 % de noninternautes. • Les internautes se recrutent parmi la population jeune : 50 % des internautes ont moins de 33 ans et seulement 25 % ont plus de 53 ans. • Les non-internautes se trouvent

Exemples de sujets de bac sur le Roman Les questions de synthèse 1.a. Comment chaque texte rend-il compte des pensées et des sentiments du prisonnier ? b. Comparez la façon dont ces quatre personnages vivent leur emprisonnement. 2. a. Le titre, Illusions perdues, choisi par Balzac pourrait-il convenir pour l'ensemble des textes proposés ? Justifiez votre réponse. b. Quels sentiments les personnages éprouvent-ils en regardant ce qui les entoure dans les différents textes du corpus ? 7. Comment

                                              1    Contact  :  01.43.80.55.18  ou  contact@irefeurope.org     1   Manuels  étudiés  :       Economie,  Terminale,  STG,  Hachette,  2011/2012     SES,  Terminale,  Hatier,  2007     SES,  1re,  Magnard,  2011     SES,  Terminale,  Hachette,  2007     SES,  Terminale,  Travaux  pratiques,  2008     SES,  1re,

Trésorerie Programme DisTech – IAE de Paris 2009-2010 3/15 Analyse des principaux ratios d’activité, de marges, de gestion du cycle d’exploitation, de structure financière,… Mesure de la rentabilité et du risque Utilisation d’Excel pour effectuer des synthèses chiffrées. 3 - Contrôle de gestion Analyses de comptes d’exploitation analytiques Analyse des marges par famille de produits Contrôle et Gestion budgétaire Mesure de la rentabilité d’un investissement : Délai de récupération du capital investi, taux

les entreprises. 6. Contrôler l’action mercatique Bien que cette partie soit placée en fin d’année scolaire, le contrôle est systématiquement abordé tout au long de l’année avec les notions et contenus correspondants. Il s’agit ici d’effectuer une synthèse conforme à l’esprit de la démarche mercatique. 6.2. Le contrôle externe : la mercatique et la société civile Compte tenu de l’influence de la mercatique sur chaque consommateur comme sur l’ensemble de la société, les aspects éthiques et juridiques