Synthese Sur La Loi Handicap

………………… …....p8 3.3 VERS UNE APPROPRIATION DE SON PAI PAR LA PERSONNE SUIVIE……………………………..p8-9 CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE ANNEXES 1 Introduction Je travaille au sein de l’Etablissement Public Départemental pour l’Accueil des Handicapés Adultes[1] depuis 1990. Je suis en fonction d’éducateur spécialisé depuis 1994, d’abord au sein du foyer d’hébergement « la Résidence » et, depuis le 1er janvier 2005, au Service d’Accompagnement de « La Gohelle »[2]. Je suis en formation au

l’établissement : J’effectue mon stage chez les adolescents garçons (15 à 18 ans) à Dieppe. Rattaché au service Dieppe-Eu qui est l’un des services pôle ASE (Aide Sociale à l’Enfance) de l’IDEFHI (Institut Départemental de l’Enfance, de la Famille et du Handicap pour l’Insertion). Son entité juridique dépend de la Protection de l’Enfance. Il s’agit d’un établissement public local social et médico social, rattaché au Département. L’IDEFHI, établissement de la fonction publique hospitalière fait donc partie

Etude De Cas Session AMP 2013 - 2015 PROJET PERSONNALISEE NZUZI Yann I. PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT Je travaille au sein d'une Maison d'Accueil Spécialisé (M.A.S) accueillant des adultes en situation de handicap (moteur, mental, physique, sensoriel, l'autisme et le polyhandicap). Le public accueilli sont des adultes de plus de 20 ans se répartissant sur 5 unités avec 10 résidents par unité (8 résidents internes et 2 externes par unités). Toute une équipe pluridisciplinaire répartis

Handicap et accompagnement : Nouvelles attentes, nouvelles pratiques Henri-Jaques Stiker José Puig Olivier Huet Préface de pascal Jacob Dunod, paris 2009 Préface « Lorsque Sonia est venue au monde nous sommes devenues très naturellement des parents, des éducateurs [ ...] Avec Romain nous avons été d’emblée parents d’enfant handicapés sans d’abord comprendre complètement ce que ça signifiait, suspendus à un verdict médical. […] Peu à peu nous avons pris conscience que rien ne se passerait normalement

au travail par l'ensemble des acteurs, et fournir aux employeurs et salariés un cadre qui permet de détecter, prévenir et éviter ces situations de stress au travail Le harcèlement moral, inséré dans le code du travail (article L1152-1) et dans la loi du 13 Juillet 1983 : « Aucun salarié/ fonctionnaire ne doit subir les agissements répétés de harcèlement moral qui ont pour objet ou pour effet une dégradation des conditions de travail susceptible de porter atteintes à ses droits et à sa dignité, d'altérer

réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective et, d’autre part, les analyses et courtes citations justifiées par le caractère scientifique ou d’information de l’œuvre dans laquelle elles sont incorporées (loi du 1er juillet 1992 - art. 40 et 41 et Code pénal - art. 425). © Éditions Foucher, Malakoff 2013 Sommaire L’épreuve orale d’admission La validation des acquis de l’expérience aide-soignant La profession d’aide soignant L’environnement

                             Recherche qualitative sur les possibilités  d’améliorer la santé des personnes en  situation de perte d’autonomie ou de  handicap et de leur entourage        Travaux préliminaires en vue de l’élaboration du protocole  de recherche          Revues de littérature sur les besoins en matière de santé  Auditions auprès des structures professionnelles et associatives  Entretiens exploratoires      Convention INPES/CNSA    Février 2009  1 28/04/2011

NOTE DE SYNTHESE REALISEE PAR LE CENTRE D’ETUDES ET DE RECHERCHES SUR LES QUALIFICATIONS ET L’OBSERVATOIRE REGIONAL DES METIERS (PACA) L’accueil et l’accompagnement de stagiaires en entreprise : Le cas des futurs cadres intermédiaires/experts de l’intervention/action sociale PROGRAMME D’ACTION « RECHERCHE ET INTERVENTION SOCIALE » (Circulaire DGAS/PSTS/4A/2008/86) AXE 4 : « DE L’ENTREPRISE APPRENANTE AUX SITES QUALIFIANTS » (ACTION 4.2) Pierre LORENT (ORM)  Samira MAHLAOUI (Céreq‐DTEP) 

.........................................................................................................15 II.1.3Exemples de troubles et de maladies psychiques..................................................17 II.1.4Suicide ; conséquence du handicap psychique......................................................20 II.2Médicament psychotrope...............................................................................22 II.2.1Définition ..................................................

compte trente années d'expérience dans le domaine de l'éducation et de la rééducation. Il a animé de nombreux ateliers auprès d'éducateurs, d'enseignants en formation, ainsi que de parents. Il est actuellement responsable d'un Service aux élèves handicapés au Québec. Il est également l'auteur de : Favoriser le développement de l'enfant, psychomotricité et action éducative, Les Presses de l'Université Laval, Québec, 1996. Aider les enfants en difficulté d'apprentissage, Les Presses de l'Université