Synthèse Brésil Géant Agricole Et Inégalité Alimentaire

Landes, Massif Central). Les zones de forte concentration correspondent aux régions dont l’économie est très dynamique. Les zones hautement industrialisées (Région parisienne, Rhône-Alpes, région marseillaise), les zones d’intense activité agricole (Bourgogne, Languedoc, Vaucluse) et celles où s’exercent d’importantes activités touristiques (Côte-d’Azur, Alpes du Nord, etc.) sont très peuplées. Les contrastes de ces régions avec des zones dépeuplées sont grands: c’est ainsi que le département

: Association pour la taxation des transactions financières pour l'aide aux citoyens. ——————————————————————————————————————— AUTOCONSOMMATION Consommation finale de biens et services marchands par leur producteur : par exemple, les produits alimentaires des jardins et les élevages familiaux, les loyers fictifs des logements occupés par leur propriétaire, le bricolage. ——————————————————————————————————————— AUTOFINANCEMENT Moyen de financement de l'investissement qu'une entreprise a obtenu

(Lozères, Landes, Massif Central). Les zones de forte concentration correspondent aux régions dont l’économie est très dynamique. Les zones hautement industrialisées (Région parisienne, Rhône-Alpes, région marseillaise), les zones d’intense activité agricole (Bourgogne, Languedoc, Vaucluse) et celles où s’exercent d’importantes activités touristiques (Côte-d’Azur, Alpes du Nord, etc.) sont très peuplées. Les contrastes de ces régions avec des zones dépeuplées sont grands: c’est ainsi que le département

l'innovation n'associe pas étroitement les bureaux d'études et les services de marketing, elle est superficielle, vite dépassée, voire refusée par les clients. Et c'est une bonne chose. Robert ROCHEFORT Directeur général du CRÉDOC 4 SOMMAIRE SYNTHÈSE .......................................................................................................................................10 ÉLÉMENTS DE CADRAGE ÉCONOMIQUE ............................................................................

a- Agriculture ………………….…………………………………………… 37 b- Elevage……………………………………………………………………38 c- Pêche ……………...…………………………………………………....... 39 d- Ressources minérales ……………………………………………………. 39 2- Secteur secondaire ……………………………………………………………40 a- Industries agro-alimentaires et textiles ………………………………….. 40 b- Industries chimiques et métalliques……………………………………….40 3- Secteur tertiaire ……………………………………………………………... 41 a- Commerce ………………………………………………………………. 41 b- Secteur bancaire…………………………………………………………. 42 c- Commerce et services……………………………………………………

rubrique « L’essentiel à retenir » est constituée d’un résumé structuré et concis du cours pour vous permettre de mémoriser les savoirs essentiels. Vous pouvez trouver également une liste de mots-clés regroupant la terminologie à retenir et une synthèse présentée sous forme schématique visualisant les savoirs fondamentaux. - La rubrique « Vérifier ses acquis » permet de vérifier l’acquisition des savoirs et savoir-faire développés dans la section. La rubrique « Pour aller plus loin », se trouvant

sur le futur, tout en examinant quelques pistes de réflexion sur le devenir du secteur énergétique national. Le présent document présente l’ensemble des textes des intervenants, qu’il s’agisse des contributions écrites par leurs auteurs ou de synthèses effectuées à partir de la retranscription des exposés. 3 TABLE DES MATIERES 7 Discours introductif M. Ahmed LAHLIMI ALAMI, Haut Commissaire au Plan PREMIÈRE SÉANCE 11 Perspectives énergétiques mondiales Jean-Marie CHEVALIER

navale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.6. La construction ferroviaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.7. L’industrie chimique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.8. L’industrie agro-alimentaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.9. Les industries de pointe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.10. L’industrie aérospatiale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.11. Les industries électrique et

.................................................................................................. 20 I.2.2.2 Les questions.............................................................................................................20 I.2.2.3 La synthèse................................................................................................................21 I.2.2.4 Gestion du temps et écriture................................................................................... 22 I.2.3 Le

1840 : 15, 9M hab. -défi énergétique (raréfaction d’une source énergétique comme le bois de chauffage en Europe, fin XVIIIe siècle). Cpdt. Défi surmonté/ ou pas ; tout dépend des pays ; présence nécessaire d’autres conditions favorables : -Rév° agricole (à la fois cause et conséquence), stimulant la croissance démographique. -épargne+main d’œuvre abondante=développement d’un marché intérieur : d’où formation d’une classe moyenne capable de consommer qui apparaît décisif aux libéraux tels Adam Smith :