Synthèse De Document Télé Réalité

NRC Devoir de Français : Synthèse sur la télé réalité La télé réalité fait son apparition pour la première fois en Allemagne en 1967 avec l’émission Aktenzeichen_ XY_. Ce n’est qu’en 2001 qu’elle fait une entrée fracassante en France avec Loft Story, dont le concept consiste à enfermer des individus dit ordinaires durant une durée déterminée. Il va de soit que l’apparition de la télé réalité en France a fait débat dès ses débuts. C’est pourquoi les documents du corpus cherchent à savoir comment

La télé-réalité Vous ferez des documents suivants consacrés au phénomène de la télé-réalité une synthèse concise, objective et ordonnée. Dans une conclusion personnelle, vous donnerez votre point de vue sur la question. Documents joints 1 Document 1 : François Jost, L'Empire du Loft, La Dispute, 2002. Document 2 : Marie-Édith Alouf, Télévision française: la saison 2001, ouvrage dirigé par Christian Bosséno, L'Harmattan. Document 3: Camille Tétard, Stéphanie Carrère, François Coin te, Roman Tolici

: il faut se nourrir des textes du corpus et de ceux étudiés en cours, il faut également utiliser ses connaissances dans sa prise de position. Ce n’est pas une vraie dissertation, ni une analyse de tous les points de vue défendables, ni une mini synthèse bis. II. Analyser l’énoncé - L’énoncé peut prendre 2 formes : une question ou une citation à examiner. - Il faut repérer les mots clés et reformuler le sujet avec ses propres mots.- Il faut se poser des questions pour examiner les différentes facettes

(RECI) • La télé-réalité - Analyse des éléments récurrents de la structure dramatique des programmes de real tv - Les personnages de la télé-réalité : archétypes, stars ou citoyens lamba ? - La réception de la télé-réalité : ce que disent les jeunes (enfants, adolescents,…) de ces programmes - Les motivations de consommation de programmes de télé-réalité - Comment regarde-t-on la télé-réalité : identités, usages et comportements des téléspectateurs - Le langage des acteurs de la télé-réalité : les jeunes

Synthèse : Le pouvoir des médias : Quelles influences ? Le débat concernant le pouvoir de s médias existent depuis le début des années soixante avec l’apparition des nouvelles techniques de médiatisation. Ce pouvoir exercé par tous les moyens de médiatisations, de la presse à internet en passant par la télévision et la radio, influence l’opinion publique. Cette influence peut atteindre l’individu directement en allant jusqu’à modifier ses envies, sa confiance, et sa personnalité, et indirectement

A – Synthèse de documents : La télévision est de plus en plus source de polémique ; depuis toujours elle a ses partisans et à l’inverse ses détracteurs, d’autant plus que la télévision fait partie intégrante du quotidien d’une grande part de la population. De nos jours, la télévision présente-elle des dangers pour la société ? D’une part, nous verrons que la télévision présente un réel danger pour la société. D’autre part, nous verrons les différents aspects que peut avoir la télévision

1. Question 1 : En ce qui concerne la provenance, la présence du nom d’un organe de presse, Courrier International, permet de déduire que le document est un article dont l’auteur est David Blair. La date de parution « du 6 au 12 octobre 2005 » indique que Courrier International est un hebdomadaire. Au tout début du document figure le nom d’un autre organe de presse The Daily Telegraph, suivi de la ville où se situe son siège : Londres. Aucune date associée à ce second organe de presse ne permet d’en

adoptent les entreprises pour faire face à la concurrence ? Comment font-elles pour renforcer leur pouvoir de marché ? Quelles sont les conditions qui favorisent l'existence de marché peu concurrentiel ? La concurrence est-elle réglementée ? Document 1 Pour qu'il y est réellement concurrence, il faut a priori que chaque conditions (énuméré par le texte) soient présentes. Sans livre entré sur le marché, il n'y aurait qu'un faible nombre de vendeur. Sans transparence, il n'y aurait pas de

d’autre part, pouvoir reconnaître le genre et le type de plusieurs documents. Bien entendu l’objectif était aussi d’évaluer la qualité de vos analyses, votre capacité à extraire l’essentiel d’un texte et à en comparer plusieurs. Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », Les enfants sorciers Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20. 1. Question 1 : étude des paratextes (14 points) 1.1. Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte

d’autre part, pouvoir reconnaître le genre et le type de plusieurs documents. Bien entendu l’objectif était aussi d’évaluer la qualité de vos analyses, votre capacité à extraire l’essentiel d’un texte et à en comparer plusieurs. Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », Les enfants sorciers Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20. 1. Question 1 : étude des paratextes (14 points) 1.1. Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte