Synthèse De Document Télé Réalité

un document de manière approfondie (objectif de compréhension)  Pour cela, savoir identifier les éléments d’un paratexte et savoir les exploiter  Savoir dégager les idées principales d’un extrait et savoir les reformuler  Savoir comparer des documents  Savoir rédiger entièrement et correctement les réponses (objectif d’expression écrite) Supports utilisés ■ Document 1 : Le calvaire des « enfants sorciers », David Blair, Courrier international, n° 779 du 6 au 12 octobre 2005. ■ Document 2 :

dans la création de cours fondés sur des documents audiovisuels. Il propose des idées pour un scénario pédagogique en 6 étapes, allant de la découverte du document à la production orale et écrite. Pour élaborer vos activités, aidez-vous des réponses que vous avez notées dans la grille d’analyse. étape 1 MISE EN ROUTE Consulter la grille 1 Avant le visionnage ou l’écoute Cette étape doit préparer à l’écoute et faciliter l’entrée dans le document, donc la compréhension. L’enseignant donne

civilisation ; l’aspect social d’Internet ; la Réalité Virtuelle. D’autre part, le thème de la communication et de l’information est plus que présent avec les termes de médias, d’information et de multimédia. Ces thèmes, ou mots clés avec lesquels nous pourrions indexer l’ouvrage de Philippe Rigaut, résument bien l’idée d’une société entourée par les technologies de l’information et de la communication et de l’idée de révolution numérique. La synthèse des différents produits autour des nouvelles technologies

LA SOUMISSION Technique de synthese La sytn syntghese de plusieurs textes portant sur le meme sujet ou concerant la meme affzirre est une activité plus complexe que le comte rendu d’un seul document. Hiérarchiser les idéeds à l’issue de la conforntation On choisit le cocument qui semble etre le plus complet et donne l’impression de traiter 1-Tous soumis Pourquoi Jaycee Dugard ne s’est jamais enfuis depuis son enlevement il y a 18 ans, pourtant elle avait des possibilités multiples pour s’enfuir

reproduite sur Internet (livre, article ou autres)....................................... 20  Entrevue ............................................................................................................................................. 21  Document audiovisuel et électronique ............................................................................................. 22  XI- ANNEXES ..........................................................................................................

architecture créative, quelle que soit son époque. La ville entre représentations et réalités. [Livre] / Loupiac, Claude. CNDP, 2005. 403 p. L’auteur aborde la ville à travers quatre grandes thématiques, la ville imaginée, la ville construite ou reconstruite, la ville remodelée et la ville représentée. Etudes de cas privilégiant le patrimoine français et pistes pédagogiques viennent compléter ce texte de synthèse. • L’architecture contemporaine [cédérom]. Ed. 303, 1999. 1 25 ans d'architecture

teledoc le petit guide télé pour la classe 2006 2007 Jean de La Fontaine, fidèle et rebelle Que sait-on vraiment de l’auteur des Fables ? En complément du film Jean de La Fontaine, le défi, sorti sur les grands écrans, le documentaire que Jacques Forgeas et Franck Dhelens ont réalisé dans ses coulisses brosse un portrait Un documentaire de Jacques Forgeas et Franck Dhelens (2007), coproduit par Cinétévé et le SCÉRÉN-CNDP. 53 min méconnu du poète et de son époque, et donne la parole à

côté télé ARTISTES ARTS PLASTIQUES H I S T O I R E D E L’ A R T LY C É E Marcel Duchamp, en vingt-six minutes Duchamp eut une influence telle sur les avant-gardes que l’on peut le considérer comme un artiste toujours vivant. Son œuvre complexe et féconde est composée de démarches hétéroclites voire inconciliables. S’il commence sous l’influence de Cézanne et des fauves, il intègre dès 1912 les recherches chronophotographiques. Le nu descendant un escalier a un retentissement énorme

signification. 14/11/07 2/55 Etude de définition relative au système d’information pour la coordination des soins entre les réseaux de santé, la médecine de ville, le secteur médico-social et les établissements de santé Rapport final Sommaire Synthèse et conclusions .......................................................................................................................4 Introduction.................................................................................................

possible plusieurs fois par semaine) avec prise de notes ? . . . . . . par semaine . . . . . . par mois . . . . . . pour la durée de ma préparation 3. Quels sont les lieux proches de chez moi (bibliothèque, médiathèque, cyber-café . . .) où je peux me documenter ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Quel temps de travail me sera sans doute nécessaire