Synthèse De Documents Bts Thème

départementaux de documentation pédagogique. L’arrêté et l’ensemble de ses annexes seront diffusés par les centres précités. 3 ANNEXE I 6 RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES 1. CHAMP D’ACTIVITÉ 1.1. Définition Le titulaire de ce BTS intervient dans le processus conduisant de la production à la vente de voyages et de séjours : entre en relation avec les clients (français et étrangers), les informe, les conseille sur les caractéristiques des destinations et des prestations qu’il

question à examiner, en relation avec le thème de la synthèse. 2. Ce que n’est pas le développement personnel • C e n’est pas une vraie dissertation qui comporterait dix pages et trois vastes parties. Ce ne serait pas réalisable en 1 h 30 environ. • C e n’est pas une analyse de tous les points de vue défendables sur la question posée. • C e n’est pas un bavardage, un remplissage, sorte de conclusion améliorée de la synthèse. 3. Les liens entre synthèse et développement personnel Seconde partie

sans emploi (de plus de 15 ans), à la recherche d'un emploi et immédiatement disponible pour travailler. ! définition très restrictive amène à comptabiliser 2 326 900 chômeurs au mois de janvier 2006 mais ce nombre Cette BTS 2 – ÉCO. G. Objectifs du chapitre : THÈME 2. L'ÉCONOMIE MONDIALE. Chapitre VI. LE CHÔMAGE DANS LES PAYS DÉVELOPPÉS. Montrer que les nouvelles formes de croissance s'accompagnent de profonds déséquilibres selon les pays : le chômage. ● n'inclut pas de nombreuses

reflet de ce qui fait aujourd’hui ma personnalité et ma représentation du métier de professeur de Biotechnologies en lycée professionnel. De la construction d’une identité professionnelle à la volonté d’enseigner: En 2002, après l’obtention d’un BTS productique mécanique, j’ai eu une première vraie immersion dans le monde du travail dans une entreprise de haute technologie en aéronautique. En tant que technicien d’atelier, j’ai eu l’occasion d’accroitre mes capacités de travail en équipe puisque

2009 Objet : BTS Management des Unités Commerciales - Session 2010 et n° 96-778 du 4 septembre 1996. Arrêté du 30 juillet 2003 portant création du BTS MUC. Arrêté du 3 janvier 2006 modifiant l’arrêté du 30 juillet 2003. Arrêté du 28 février 2007 modifiant l'arrêté du 30 juillet 2003. Arrêté du 22 juillet 2008 modifiant l’arrêté du 30 juillet 2003. Référence : Décret n° 95-665 du 9 mai 1995 modifié par les décrets n° 96-195 du 8 mars 1996 CIRCULAIRE NATIONALE DU BTS MANAGEMENT DES UNITES

........... …….132 -2- ANNEXE I : Référentiels 1 REFERENTIELS DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES Le référentiel des activités professionnelles se veut prospectif. Il présente les activités principales exercées par les titulaires du diplôme du BTS des systèmes électroniques après un temps moyen d’adaptation à l’emploi. 1.1 1.1.1 PRESENTATION DU METIER SECTEURS D'ACTIVITES La technologie électronique est présente dans la majorité des secteurs d'activité en forte croissance : les transports

ANNEXE IV Règlement d’examen BTS Assistant de gestion de PME-PMI Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Voie scolaire dans un établissement privé, CFA ou section d’apprentissage non habilité, Formation professionnelle continue dans les établissements publics non habilités ou en

Jean-Marc LE ROL V9K27-F1/1 BTS Communication 1re – 2e année Mémento du passeport professionnel Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX...................................................................................................................................3 SÉQUENCE 01 : Le mémento du passeport professionnel ..............................................................................5 2-09K27-TE-PA-01-12 Les cours du Cned sont strictement réservés à l'usage privé de leurs destinataires

démarches doivent être réalisées «ex ; devis, enquête ….», même si vous ne pouvez pas les évaluer en fin d’activité, puisque la mise en place ne sera pas effectuée) Il faut que vous ayez ou que vous apportiez une VALEUR AJOUTÉE QUELQUES IDÉES DE THÈME Ajustement des tarifications  possible, uniquement si vous avez une politique de prix d’écrémage sur la totalité de votre magasin ou sur un segment de produits uniquement et que vos clients vous font savoir que vous êtes très cher. Donc, vous effectuez

b) Quelles sont les quantités d’équilibre ? A quel prix s’effectue l’échange ? c) Que se passe-t-il si le prix des bonbons est de 2,5 €? d) Que se passe-t-il si le prix des bonbons est de 1 €? 4. Étudier un texte afin de réaliser une synthèse Document n° 1 : (porte sur la séquence 2) Vers la fin des caissières ? Comme certains de ses concurrents, Auchan va expérimenter cette année […], l’installation de caisses sans caissières. Le principe est simple : les clients doivent eux-mêmes passer