Synthèse De Documents Hommes Femmes

3Semaine 4Semaine 5 | 2h3h3h2h2h | Délimitation du sujet et recherche documentaireRecherche documentaire et sélection des documentsSuite des sélections et plan de synthèseRédaction de la synthèse et mise en forme de la fiche étudeFin de la rédaction de la synthèse et saisie | Total : | 12h | | Liste des documents et informations sélectionnés (à apporter le jour de l'épreuve) | * http://www.halde.fr/spip.php?page=article&id_article=14612 * http://www.gouvernement.fr/gouvernement/esp

Partie 2 : Compte Rendu d’Activité Durant toute la durée du stage, ma principale mission a été la réalisation du Bilan Social 2009. Le but était de mettre en forme les données sociales de l’entreprise dans un document récapitulatif tel que le Bilan Social. Le Bilan Social est un document unique rappelant les principales données chiffrées de l’entreprise. Il permet de donner une vue d’ensemble de la situation de l’entreprise dans le domaine social, d’enregistrer les réalisations effectuées et

FRANÇAIS Synthèse de documents : Autrefois, rêver était considéré comme une source d’erreurs et cause de délire maladif. La société portait un jugement négatif : « gober les mouches », « rêvasser ». Ainsi, s’adonner à la rêverie n’était pas cautionné. A partir du XIXe siècle, le droit d’imaginer était réhabilité : l’imagination n’était plus considérée comme une divagation ni comme un refuge pour se détacher du monde et fuir les problèmes. Rêver s’imposa comme un moyen d’appréhender

1) Vous ferez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : Quand le cerveau rêvasse, il travaille vraiment... Serait-ce la réhabilitation de l’image du savant distrait et rêveur, dans le plus pur style du professeur Tournesol ? Une équipe de scientifiques canadiens vient de démontrer que l’état de rêverie stimule significativement l’activité cérébrale, aidant ainsi à la résolution de problèmes complexes. Plusieurs réseaux cognitifs se partagent la tâche

Phase 1° : vous répondez à une question qu’on vous pose sur un texte étudié dans l’année : ce bref commentaire de texte est un petit exposé personnel, individuel, noté sur 10. Phase 2° : vous dialoguez avec l’examinateur, sur : le texte, les autres documents du corpus, les lectures, le travail de l’année... Cet entretien est noté, lui aussi, sur 10. COMMENT UN VRAI ORAL SE PASSE-T-IL CONCRÈTEMENT ? 0° Vous recevez une

visités Auteur du document retenu (Texte – Photo – Image – Carte) Dates du document Notion importante + Intérêt pour mon dossier Livres : 1) Histoire Géo CAP Belin 2004 (Chevallier-Tertrais) 2) Histoire Géo CAP Hachette 2004 (Prost) 3) Histoire Géo CAP Delagrave 2004 (Alvarez) 4) Cahier TP Histoire Géo CAP Foucher 2004 (Boissière) 1 Th3DosProf Livres et manuels utilisés Titres du livre Auteurs du livre Editeurs, années Pages et chapitres de l’extrait Titre du document retenu Doc.1

économique et politique. Pour compléter, quelques chiffres : Selon un comptage publié par la FIFA le 31 mai 2007, le football est pratiqué dans le monde par 270 millions de personnes dont 264,5 millions de joueurs (239,5 millions d'hommes et 26 millions de femmes). On compte environ 301 000 clubs pour 1 700 000 équipes et 840 000 arbitres. Extrait Football Factory, de John King chapitre « les hooligans » : le point de vue du journaliste sportif Jennifer Simpson est une jeune étudiante qui veut devenir journaliste

est l’ère de l’industrialisation et de l’entrée du salariat, c'est-à-dire que les hommes travaillaient hors de la maison afin de ramener le salaire et les femmes restaient à la maison pour voir aux tâches domestiques et aux besoins de la famille. La famille devient donc une unité de salaire plutôt qu’une unité de production. C’est une famille dit ouvrière. Les tâches sont ainsi bien définit entre les femmes et les hommes. Il y a aussi à cette époque un début de diminution des enfants. La dernière

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 6.5 A partir de la maturité (au delà de 40 ans) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 6.6 Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 VII) STRUCTURE SOCIODÉMOGRAPHIQUE DE LA POPULATION DES PERSONNES HANDICAPÉES

Application…………………………………………………………………………………………………... Commentaires………………………………………………………………………………………………. IV. Synthèses des résultats Préparation au schéma canonique  Application………………………………………………………………………………………………….. Commentaires……………………………………………………………………………………………….. Le schéma canonique de la communication Application…………………………………………………………………………………………………... Commentaires………………………………………………………………………………………………. Synthèse Modèle de Laswell………………………………………………………………………………………….. Modèle d’attributs de