Synthèse De La Tragédie Classique

.......................................................................... 4 LA STRUCTURE DE L’ŒUVRE ...............................................................................................................5 LA PRINCESSE DE CLEVES, UNE TRAGEDIE EN PROSE ? ................................................................................................. 5 PLACE ET ROLE DES RECITS .............................................................................................................

donc d’esquisser les contours d’un éventuel chemin parcouru et de trouver un possible itinéraire de lecture, un projet de lecture. C’est lui qui spécifié la lecture, motive les extraits qui vont lui servir de point d’ancrage et alimente les synthèses à construire. Il permet d'articuler les diverses modes de lecture : lecture d'extraits, lecture transversale, groupement de textes. C’est le projet qui donne sens et cohérence à la séquence. Revenons à notre lecture de la B.M la première

L’absolutisme monarchique est évacué, on n’a pas de représentant du peuple, chacun des individus à sa propre parole. L’individu a son rôle à jouer, il a son existence propre qui n’est plus cachée derrière son souverain. Le poète romantique est la synthèse du monde. Se connaître soi-même, c’est connaître le monde en entier. La révolte romantique : elle s’insère dans un contexte de crise idéologique et esthétique qui va mener au romantisme. On accorde de l’importance à la nature, c’est en elle que

pourtant fortement consolidée à l’initiative de Louis XIII et de Richelieu, puis sous l’autorité de Mazarin. Mais c’est seulement après la mort de celui-ci, en 1661, et avec l’avènement effectif du règne de Louis XIV, que sonne la naissance de l’âge classique, qui s’achèvera vers 1685. Le XVIIe siècle est donc, en schématisant, double : baroque et instable dans sa première moitié, qui correspond à peu près au règne de Louis XIII, il voit dans sa seconde moitié, coïncidant avec le règne de Louis XIV, naître

ses amis.   Beaucoup de comparaisons on été faites entre la mort de Sénèque et la mort de Socrate.   L'OEUVRE DE SENEQUE ET SON THEATRE.     On en a perdue une grande partie, qui traitait de philosophie. On considère que Sénèque a compose 9 tragédies, toutes inspirées de légendes grecques. Les dates de composition ne sont pas connues : Agamemnon ,Hercule furieux ,Hercule sur l'Oeta ,Oedipe ,Phedre , Les Phéniciennes ,Thyeste ,Les Troyennes. Introduction Seneque, avec Médée, conclut la tradition

repose sur un jeu d'oppositions (caractéristique baroque), la pensée officielle (celle de la raison) s'oppose à la philosophie libertine de la relativité, Dom Juan essaie de concilier permanence classique et changements baroques. Dans les années 1665-1670, le théâtre est un genre complexe: la tragédie, genre minoritaire, apporte une certaine tonalité à Dom Juan, Dom Juan s'apparente à la tragi-comédie, genre "sérieux" dominant, grâce au romanesque espagnol (cf. Le Cid de Corneille), la comédie

FRANÇAIS/THÉÂTRE BÉRÉNICE À propos de Bérénice Un documentaire sur le tournage de Bérénice Bérénice Adaptation pour la télévision de la tragédie de Jean Racine « L’absence, ni le temps… » Bérénice remarque quelque chose d’inhabituel dans la voix de Titus. « Hélas ! », conclut Antiochus. « Il fallait être sûr de s’être rendu maître du cœur des spectateurs pour oser finir ainsi », commente Voltaire. Là où s’achève la victoire de Racine commence le travail du cinéaste : « filmer l’émotion

L’analyse s’inscrit dans la continuité, il n'y a qu'au début du passage que l’analyse et les actions sont séparées par un point virgule (L.3). Les décisions influenceront la suite de l'histoire. La Princesse de Clèves est un exemple de l’idéal classique. II. crise majeure : la réalité tragique de l'amour. Le débordement des passions Résumé : impression que tout est clôt mais tout reprend -> au style direct - Suite de questions oratoires "qui m'entraîne malgré moi" -> fatalité "je pensais hier

d’une civilisation globale. B – Le droit, fruit d’une société particulière. Section II – Les racines du droit : une question grecque. § 1er. – Une source littéraire du droit. A – L’apport de la poésie : Homère et Hésiode. B – L’apport de la tragédie : Eschyle et Sophocle. § 2. - Une source politique du droit. A – Les institutions politiques athéniennes. B – La philosophie politique athénienne. Première partie L’héritage romano-canonique de l’Europe Chapitre I. – Genèse historique du

Connaissance du théâtre en général L’étymologie du mot « théâtre ». Emprunté au latin classique. theatrum « théâtre, lieu de représentations; les spectateurs, le public » et au figuré. « lieu où se produit quelque chose d'important », emprunté au grec θέατρον dérivé de θέαομαι, -εω̃μαι «regarder, contempler ». L’étymologie du mot « drame Empr. au b. lat. drama, gr. δρα̃μα « action jouée sur scène, pièce de théâtre ». Faites l’inventaire des pièces que vous connaissez (ne serait-ce que