Synthèse Père Et Fils

Synthèse de français : Relation père-fils On entend très souvent parler des conflits entre père et fils ; l'image d'un mur qui sépare ces deux générations reste très présente dans nos esprits. Nous verrons donc quelles sont les causes du conflit père et fils et peut-on les résoudre ? Entre le père et le fils, il s’agit d’une relation ambivalente. Le fils a une grande admiration pour son père, symbole de puissance et d’autorité. Le Père et le fils sont dans l'attente d'une estime réciproque

les idées principales du texte) -Questions de compréhension globale -Quelles sont les idées principales du texte ? Le retour du père abdeslam d’un long voyage Le retour de Moulay Larbi à la paix intérieure le retour du narrateur à la boite à merveilles -Quel est le thème qui prédomine donc dans l’excipit de La boite à merveilles ? le thème du retour Synthèse : Dans l’excipit de La boite à merveilles, le thème du retour prédomine. -Lecture individuelle1 -Lecture individuelle de la première

obilité sociale QUESTION DE SYNTHESE Il est demandé au candidat : 1. de conduire le travail préparatoire qui fournit des éléments devant être utilisés dans la synthèse ; 2. de répondre à la question de synthèse :  par une argumentation assortie d’une réflexion critique, répondant à la problématique donnée dans l’intitulé,  en faisant appel à ses connaissances personnelles,  en composant une introduction, un développement, une conclusion pour une longueur de l’ordre de trois pages. 3. Ces deux

qualification). Mobilité sociale : Changement de position dans la hiérarchie sociale (impliquant un changement de statut social) Remarque : au sens de l’INSEE, la MS = mobilité professionnelle (à partir des PCS) + intergénérationnelle (entre le père et le fils) Mobilité sociale intragénérationnelle (ou mobilité biographique) désigne la mobilité au cours d’une vie pour les individus d’une génération donnée. Remarque au sens de l’INSEE= mobilité professionnelle. Mobilité sociale intergénérationnelle désigne

IV : Racine (1639-1699) A) Biographie a)l’enfant de port royale Orphelin de père et de mère à 4 ans, Jean Racine est élevé par ses grands-parents paternels dans le milieu austère de Port Royale, chez les jansénistes. Persécuté par l’église et par le roi, s’est solitaires d’une piété rigoureuse comptent des savants qui vont donner à Racine le goût de la langue et de la littérature grecque (les jansénistes ont développés l’enseignement du grecs et du français et voulaient faire connaitre les textes

font tout pour éduquer leur fils A. Les pères sont dévoués envers leur fils B. La transmission de valeurs est nécessaire entre les générations II. On se trouve pourtant dans une relation spéciale A. La relation père-fils est particulière B. La violence est souvent présente dans cette relation C. Les actions des fils sont liées aux attitudes du père   Synthèse Alors que les relations mère-fille sont bien souvent évidentes à cerner, celles d’un père et son fils le sont pourtant beaucoup moins

3. Synthèse sur les grands thèmes abordés dans Gargantua a) L’éducationb) Le pouvoir c) La guerre d) La religion 4. Documents iconographiques a) l’homme de Vitruve de Leonard de Vinci b) L’école d’Athènes de Raphaël c) Le Saint Sébastiend’Andréa Mantegna 5. Références et sources 6. Lexique 1. Biographie de Rabelais GUSTAVE DORÉ (1832-1883) François Rabelais est né approximativement en 1490 au domaine de La Devinièreà Seuilly près de Chinon en Touraine. Il est le fils d’Antoine

SYNTHESE Beaucoup de personne se sont intéressés à la notion de génération et plus particulièrement à la notion de transmission familiale et d'héritage entre les générations. Pour traité se sujet nous allons étudier 5 documents. Pierre Bourdieu dans  Les contradictions de l'héritage  extrait de La Misère du monde (1993) et Hervé Copitet dans son Patrimoine, transmission et filiation ( 2005), traitent de la transmission de parent à enfant, du contenu et des risques qu’elle peut engendrer. Pascale

Synthèse de documents sur le thème Générations Corpus de documents Document 1 : extrait de La République de Platon, environ 372 avant J.C. Document 2 : extrait de Dom Juan de Molière, 1665 Document 3 : deux extraits de Totem et tabou, de Sigmund Freud, 1913 Document 4 : Les bourgeois, chanson de Jacques Brel, 1961 Document 1 Lorsque les pères s’habituent à laisser faire les enfants, lorsque les fils ne tiennent plus compte de leurs paroles, lorsque les maîtres tremblent devant leurs élèves

743 S’entraîner à comparer deux documents de nature différente traitant d’un même sujet. 747 Objectif terminal : en fin de leçon, l’élève sera capable : d’analyser des documents similaires à ceux présentés lors de la leçon ; de compléter la synthèse sur Clovis et les Francs après avoir analysé tous les documents présentés. Pré-requis : l’élève a déjà des notions sur les périodes précédant celle-ci. Bibliographie : Escales, de boeck. Histoire, cycle 3, Magnard. Racines du futur, tome I :