Synthèse Sur L Exploitation Des Enfants

Commanditaire : Mme DURANTON Chargé d’étude : HOTTIN Eloise MANGANI Léa LAMARQUE D’ARROUZAT Juliette Date de réalisation : 28 Octobre 2010 SOMMAIRE Objectif de l’étude p.3 Méthodologie p.3 Sources p.3 Synthèse p.4 Annexe p.7 I. OBJECTIFS DE L’ETUDE Effectuer une recherche sur la mode éthique, trier, sélectionner et ordonner les informations. Liste des besoins d’information : * Définition de la mode éthique * Les cibles visées * Les moyens

et développer des compétences nouvelles. 1. ANALYSE DE LA SITUATION DE STAGE : 1.1. Présentation de la structure du stage : La Ferme pédagogique de l'Oiselet est une association qui fonctionne sur le domaine de l'Oiselet à Sarrians, une exploitation agricole de 25 hectares située au pieds du Mont Ventoux. Exploitée depuis 5 générations, le domaine de l’Oiselet applique les méthodes de l’agriculture biologique pour ses vignes (appellation Vacqueyras), son jardin de légumes anciens, son verger

sénateur en 1806. Le code civil est promulgué par la loi du 30 vantos de l'an 12 (21 mars 1804). Il s'agit du droit commun de référence. Il réalise pour la première fois l'unification du droit dans un seul et unique recueil de lois. Il va faire une synthèse entre l'ancien droit et le droit intermédiaire qui était un droit révolutionnaire élaboré en réaction contre l'Ancien droit dans lequel s'opposait les régions appliquant la coutume et celles appliquant le droit écrit. Le droit n'était donc pas unifié

.NOURRIR LES HOMMES. Introduction Š La Terre pourra-t-elle nourrir tous ses enfants ? • Depuis 1950, la population mondiale a quasiment triplé. Malgré cette forte augmentation, les hommes sont aujourd’hui mieux nourris qu’ils ne l’ont jamais été auparavant. Cependant, d’importantes inégalités persistent toujours : de nos jours, 13% de l’humanité ne mange toujours pas à sa faim, quasi exclusivement dans les pays du Sud. • Les pays du Nord disposent de nourriture en abondance et contrôlent les marchés

Pauline ROBIN T2016 SYNTHESE DE DOCUMENTS CULTURE GENERALE ET EXPRESSION La situation et la place des enfants dans le monde est un sujet courant qui fait débat depuis déjà de nombreuses années. Notamment depuis le XXe siècle, lorsque l’on a pris conscience de la vulnérabilité des enfants et de la façon dont ils étaient perçus et traités. C’est pourquoi nous allons nous demander comment évolue la place des enfants dans la société. Afin de répondre à cette problématique nous appuieront sur les documents

France »). Enfin, la mise en place de l’opération « un fruit pour la récré » est destiné à redonner aux enfants l’habitude et le plaisir de consommer des fruits. Elle sera élargie à partir de la rentrée 2010 aux collèges et aux lycées. II. Un fruit pour la récré Intéressons-nous à cette dernière opération qui concerne directement notre licence Les Français, et particulièrement les enfants et les adolescents, ne consomment pas assez de fruits. Lancé en 2008, ce programme, cofinancé par l’Union

accompagnant les textes font souvent l’objet d’une exploitation. 6 5841_.indb 6 12/07/11 16:10 Du programme au manuel • L’influence de la photographie sur les romanciers du xixe siècle peut également faire l’objet d’un travail avec les élèves. Compétences et activités • Savoir situer les œuvres étudiées dans leur époque et leur contexte ➤ Dossier Histoire des arts : L’invention de la photographie, p. 77 ➤ Des fiches de synthèse récapitulent les savoirs : – Le personnage de

réaliste, p. 48 ➤ Les iconographies accompagnant les textes font souvent l’objet d’une exploitation. 6 5841_.indb 6 12/07/11 16:10 Du programme au manuel • L’influence de la photographie sur les romanciers du xixe siècle peut également faire l’objet d’un travail avec les élèves. Compétences et activités • Savoir situer les œuvres étudiées dans leur époque et leur contexte 5841_.indb 7 ➤ Des fiches de synthèse récapitulent les savoirs : – Le personnage de roman aux xixe et xxe siècles, p. 75

2- Pour quelle occasion a-t-il créé ? 1- Quelles informations nous donne le document ? 2- Remplis le tableau d’après le document : Où ? Quand ? Qui ? Quoi ? Comment ?  10 mn 10 mn 25 mn 3- Quelle autre langue que l’arabe et le français Exploitation reconnaissez-vous dans la page ? 4- Lisez et étudiez les 2 premières lignes de la page. du document - Que constatez-vous au niveau des sons ? 5- Quelle relation trouvez-vous entre le mot « bulle » et le thème du document ? 6- Comment appelle-t-on

(fi che de poste à déduire) 4 C323 Planifi cation des activités des personnels au sein de l’équipe Élaboration du cahier des charges (modalités de la collecte d’informations) Prise en compte des éléments de contexte (quartier solidaire), Exploitation des outils de communication existants (journal de quartier…), Analyse des données du plan engagement 2009 du CG 83 6 – Indicateurs du référentiel et déclinaison avec critères attendus Adaptation des propositions : • lien avec le contexte