Synthése De Document Sur Les Jeux De Hasards

MARIVAUX, Le jeu de l’amour et du hasard (1730), Acte II, extraits des scènes 9 et 10, de « Venons à ce que tu voulais me dire » jusqu’à « Je me retire, Monsieur » 3. Jean GIRAUDOUX, Amphitryon 38 (1929), acte I, scène 5 de « A la peau maintenant ! » jusqu’à « Mercure disparaît » II. Pour l’entretien : Lecture cursive : Marivaux, Le jeu de l’amour et du hasard : on a analysé le titre de l’œuvre, la structure de la pièce en fonction des différents « jeux », les fonctions du déguisement.

Le marché des jeux de rôles Les jeux de rôles, mode ou marché d’avenir ? PROBLEMATIQUE : De nos jours les jeux de rôles restent mal connus de tous pourtant ce marché représente un potentiel non négligeable. Qu’en est-il réellement ? 1) INTRODUCTION A. Qu’est ce que le jeu de rôle ? a. Définition b. Origines B. Les domaines du jeu de rôle a. De l’imaginaire… b. …au concret. 2) LE MARCHE DES JEUX DE RÔLES A. L’offre a. Les maisons d’éditions

partie : synthèse (40 points) : le sport, miroir de notre société Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : « Le football est-il une religion ? », article extrait du BRU, magazine réalisé par le service de catéchèse, des Eglises protestantes d'Alsace et de Lorraine (2003) Document 2 : « Les assises philosophiques de l'olympisme moderne ». Message radiodiffusé de Berlin le 4 août 1935 par le Baron Pierre de Coubertin (extraits). Document 3 : « Les

classiques 6 7 10 Avant-propos Épreuves • Programme Présentation du thème : Le sport, miroir de notre société ? 22 5. A. LONDRES, Les Forçats de la route (articles parus dans Le Petit Parisien du 22 juin au 20 juillet 1924) 6. R. CAILLOIS, Les Jeux et les Hommes (1958) 7. P. MIGNON, Cahiers français, n° 320 (mai-juin 2004), Sport et société, « Le sport et les valeurs des sociétés démocratiques » 8. Entretien avec G. VIGARELLO, Sciences humaines, n° 152 (aoûtseptembre 2004), « Le sport est-il

création un Etablissement Public à caractère Industriel et Commercial (EPIC). La LONAB est une société d’Etat spécialisée dans la commercialisation des jeux de hasard. Son capital social à sa date de création était de six millions onze mille (6 011 000) de franc CFA entièrement apporté par l’Etat sous

........................................ 3 Conclusions rédigées de l’étude ................................................................................................... 6 Documents sélectionnés ............................................................................................................... 8 Documents non sélectionnés ........................................................................................................ 13 Divers ............................................

ETUDE ET SYNTHESE DE TEXTES (épreuve n° 304) ANNEE 2010 Epreuve conçue par ESCP Europe Voies Scientifique, Economique, Technologique, Littéraire NBRE CANDIDATS MOYENNES ECARTS-TYPE 8 513 9,99 3,89 Scientifique 3 892 10,66 3,84 Economique RESULTATS GLOBAUX VOIES PREPARATOIRES 3 419 9,79 3,58 Technologique 562 6,23 3,21 Littéraire 640 10,26 4,31 5 177 10,62 3,92 ECOLES UTILISATRICES ESCP-EUROPE ESC Amiens SKEMA

année de STS, prend appui sur deux thèmes imposés, qui changent tous les deux ans. L’anthologie intitulée Le sport, miroir de notre société ? regroupe des documents écrits et des documents iconographiques correspondant au thème des années scolaires 2011-2012 et 2012-2013. Ce recueil comporte des extraits littéraires, des documents tirés d’essais et de revues sociologiques, des textes de presse, des données chiffrées. Les images, dont la plus grande partie est rassemblée dans un encart couleur

2. Les P.C.S., simple agrégat statistique ou véritable groupe social ? 2.1. Le principe de construction des PCS 2.2. Les PCS permettent-elles de révéler une structure sociale ? 2.3. Les PCS font-elles les classes ? 3. Les couples se forment-ils au hasard ? 3.1. Les caractéristiques sociales des couples en France 3.2. Comment expliquer l’homogamie sociale ? Objectifs du Chapitre En termes de connaissances - Savoir repérer les différents critères qui permettent d’identifier les groupes sociaux dans

org Question 2 Pourquoi, en moyenne, les filles réussissent-elles mieux à l’école que les garçons ? $Avant de distribuer ce dossier : demander aux élèves par quels moyens peut-on comparer le niveau scolaire des filles et des garçons. Document 1 : Proportion d’élèves de 6è accédant en terminale générale ou technologique Champ : Panel d’élèves entrés au CP en 1997 Ensemble 62% 73% Garçons Filles Sans redoublement 40% 52% Source : http://cache.media.education.gouv.fr/file/2012/36/9/DEPP-RERS-2012_223369