Synthése De Documents Le Rire

Critique de l’adaptation de J-L Martinelli : La poupée qui dit non, JP Bourcier, www.ruedutheatre.eu (09/02/11) Activités : Visionner ou lire les supports pour identifier le point de vue (en groupe) En rendre compte à l’oral (en groupe) Rédiger la synthèse des différents avis PREPA BAC : Présenter le corpus Supports : Extrait : Acte I : p47 à p60 (éd : Livre de Poche) Extrait d’une note d’intention du metteur en scène : Nills Ohlund , Pièce (dé)montée n° 106. crdp.ac-paris.fr Extrait d’un entretien

êtres qui n’ont pu s’entendre en raison de leurs divergences de point de vue sur l’amour. La couleur bleutée qui enveloppe la scène l’unifie, atténuant sa cruauté. © Canopé - CNDP - 2014. Page 4 Antigone-enligne Molière, L’École des femmes c. Synthèse Ces trois versions apportent une richesse d’interprétation à une scène qui semble a priori ne pas poser de problème de compréhension, même si elle révèle une Agnès qui n’a plus rien à voir avec celle que le spectateur a vue auparavant. Alors que

s’assurer que la personne y aura accès comme n’importe quel salarié. Pour certaines déficiences, visuelles et auditives notamment, des attitudes naturelles peuvent devenir sources de conflits ou de malaise par défaut d’interprétation : un éclat de rire en présence d’une personne sourde, par exemple, ou des silences en présence d’une personne aveugle. Ou encore des comportements qui peuvent être jugés "brutaux" ou "agressifs" pour des personnes ayant quelque fragilité psychologique. Bref, rien de

sites Internet, les différents documents écrits ou sonores existants, comme vous pouvez vous faire aider par vos parents ou par une personne qui a participé activement à la guerre de libération. Objet d’Etude : TEXTES et DOCUMENTS D’HISTOIRE.  LA PROBLEMATIQUE : ( Anticiper sur le contenu et la forme du Document à produire : - Qu’est- ce qu’un dossier documentaire ? (Textes, photos, etc.). - Qu’est ce qu’une fiche de synthèse ? (Date : événement).

Réaliser la fiche de lecture de La ficelle Séquence 3 : Une ode et une chanson. Séance Activité Compétences Contenus Semaine 5 S1 AO Prendre des notes à partir de documents sonores ou écrits  Séance d’écoute, la chanson : La rumeur, d’Yves Detuieul S2 ET Prendre des notes à partir de documents sonores ou écrits  Identifier les caractéristiques de certaines formes poétiques : La chanson.. La rumeur, (approche linéaire) S3 TE Analyser une image : s’initier aux principes

-analyser le personnage de Ti-jean et la relation entre les deux frères -la place importante de la mère au sein de la famille -le comique : le mélange créole-français, le comportement contradictoire du frère aîné, 1 Synthèse. Quelles sont les fonctions de ce premier passage ? Le rire est déjà bien déclenché par le comique de gestes, de situation et de mots. Mais cette scène installe, conventionnellement d’ailleurs dans ce texte, des informations nécessaires à la cohérence de l’histoire ; elle prépare

une bonne animation commerciale. Troisième Partie : apports du stage : 1 . Tâches effectuées. 2. Limites du stage. 3. Recommandations. 4. Synthèse sur les apports de stage 5. Constats visites agence . Conclusion. …………………………………………………………………………………… A NOS PARENTS Aucune dédicace ne saurait exprimer notre grand amour, notre estime, notre reconnaissance

distinguant personnage réel et « être de papier », ainsi que les notions de vérité/vraisemblance, réalité/fiction. S’il convient de laisser les élèves exprimer ce qu’ils entendent par héros, les qualités qu’ils leur reconnaissent, les textes, documents et activités proposés devront ensuite se centrer sur les héros littéraires dont les caractéristiques peuvent s’inscrire dans la durée et s’alimenter de rencontres multiples. Ainsi, les séquences sur le vampire et sur Sherlock Holmes permettent

Ensemble 2 : Cours de plein air EDP-G3G-10 – Canot-camping Bilan (10%) Travail synthèse (20%) Version « Débutant » N’a jamais suivi de cours de plein air au collège. Travail individuel Nom : Béatrice Thompson-Merrigan Date de remise : 27 mai 2013 Bilan : / 23 Travail synthèse : / 30 Bilan (10%) / 23 Maintenant que le stage est terminé, vous avez expérimenté plusieurs choses quant à votre planification et le développement de votre autonomie comme adepte de plein

2. Le jury ........................................................................................................................................................6 3. Où trouver les documents pertinents ? ......................................................................7 4. Que doit contenir le document écrit ? .......................................................................8 4.1. Dans quel ordre présenter les différentes parties ?...............................................