Système éducatif algérien

‫ﺍﻝﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﺍﻝﺠﺯﺍﺌﺭﻴﺔ ﺍﻝﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﺍﻝﺸﻌﺒﻴﺔ‬ REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻝﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻝﻭﻁﻨﻴﺔ‬ MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ‫ﻤﺩﻴﺭﻴﺔ ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻝﺜﺎﻨﻭﻱ ﺍﻝﻌﺎﻡ ﻭ ﺍﻝﺘﻜﻨﻭﻝﻭﺠﻲ‬ DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE ACTES DES TRAVAUX DE L’ATELIER: «Réflexion sur l’Intégration des Activités de Traduction dans l’Enseignement des Langues Etrangères » Lycée Cheikh Bouamama – El Mouradia ALGER 24 – 25 Novembre 2010. 0 Sommaire I. II. III

de la formation, j'ai dû changer de terrain professionnel en fin de première année. Cependant je n'ai pu trouver en région une structure ayant la possibilité de m'accueillir, j'ai donc élargi mes recherches et j'ai pu intégrer un Institut Médico-Educatif situé dans le 13ème arrondissement de Marseille. L'IME accueille 36 jeunes filles et garçons de 12 à 20 ans et plus s’ils continuent à être pris en charge sous l’amendement Creton. Ce sont majoritairement des jeunes présentant une Trisomie 21, des

2007 4 EN GUISE DE PREAMBULE PLAIDOYER POUR UN ESPOIR DECU…. A RAVIVER…. Pour l’industrie pharmaceutique algérienne, on pourrait établir un bulletin en donnant des notes qui vont de l’excellence à la suffisante…. Mais en sachant que ces notes sont influencées par d’autres éléments extérieurs, qui touchent à de nombreux secteurs….Qu’il s’agisse du secteur public, bancaire, éducatif…. Il n’est pas possible d’accorder à toutes ces composantes des cotations explicatives du bulletin. C’est dire

parlement (= le pouvoir législatif) et celui du président de la République (= le pouvoir exécutif). Assiste-t-on aujourd’hui à la crise d’un régime institué il y a cinquante ans, qui passe pour avoir sauvé à l’époque la République face à la crise algérienne ? La Cinquième République a en effet été conçue par le général Charles De Gaulle, son premier président, et Michel Debré, l’auteur de sa constitution, comme le moyen d’assurer un pouvoir exécutif fort, qui place ce régime à l’abri des crises connues

les immigrés et leurs descendants ne se distinguent plus des autres citoyens (par leurs pratiques). En contrepartie de l'invisibilité des pratiques culturelles et de l’absence d’expressions et revendications particularistes dans l'espace public, le système assure, de jure, l'égalité des citoyens devant la loi et dans l'accès aux droits quelle que soit leur origine. Dans le modèle français d’intégration, l’idée même d'une "seconde génération" est une aberration, non seulement parce que la transmission

Le système colonial Les doctrines coloniales Les années 1880 sont des années de crise économique (Grande Dépression). Les Européens cherchent de nouveaux espaces pour les débouchés des produits manufacturés. La mission civilisatrice est un postulat essentiel de la doctrine coloniale et par conséquent les autochtones vont être exclus de toute responsabilité. La doctrine de l'assimilation par l'éducation est défendue par la France de la IIIe République. L'Eglise joue alors un rôle important

Politiques, CERI Mehrdad VAHABI MC HDR, Département d’économie, Université Paris 8 1 TABLE DES MATIÈRES CHAPITRE 1 - INTRODUCTION 1.1 Présentation de la recherche 1.2 Principales caractéristiques de l’économie algérienne 1.3 Bref rappel sur l’évolution de l’économie algérienne 1.3.1 Industrialisation et expansion du secteur des hydrocarbures 1.3.2 Crise de 1985-86 et lancement du processus de réforme 1.3.3 Remise en cause de la réforme et programmes d’ajustement structurel 1.3.4 Hausse des

auxquels sont venus s’ajouter les 1 200 MW de la centrale de type cycle combiné de Hadjret Ennouss. En une année, les capacités du parc de production nationale ont été renforcées de 42%, levant ainsi les contraintes qui pesaient lourdement sur le système électrique et améliorant la réserve de façon appréciable. Toutes les réalisations importantes de 2009, aussi bien en production d’électricité qu’en transport et distribution de l’électricité et du gaz, sont le fruit d’une bonne synergie entre les

posent les questions inévitables de l'identité maghrébine et de l'assimilation. Diverses brochures et journaux apparaissent et militent pour des revendications nationalistes plus exactement les années cinquante, importantes pour la littérature algérienne d'expression française, qui représentait un haut lieu de la littérature par la qualité des œuvres produites. Ces livres représentaient une réflexion sur le métissage culturel qui débouchera par la suite à la naissance d'une littérature dite engagée

a initiées, ne va pas nous duper. C’est une démocratie de façade, rien de plus», a-t-il regretté. Pour lui, le pouvoir ne veut pas entendre parler de revendications d’ordre social. Il fait l’impossible pour que la population ne s’organise pas. Le système ne veut pas être en confrontation directe avec un bloc social organisé, structuré et porteur de revendications claires et légitimes. Cette situation va accroître sa fragilité et mettra à nu ses faiblesses. «DISCRIMINATION ET HUMILIATION» «Le pouvoir