Sémiotique Situationnelle

consommateurs une incertitude plus grande, non sur la - 58 - Introduction au marketing qualité et la pertinence de l'offre des produits, mais par rapport à leur capacité à acheter plus tard d'autres produits nécessaires. Les causes situationnelles : les effets de contexte semblent expliquer pour une large part le report de la décision au niveau micro-économique. Ainsi, le consommateur a-t-il tendance à moins retarder la décision d'achat lorsque les offres proposées sont très dissemblables

rarissime dans les manuels directs, où l’image situationnelle est en règle générale unique. Les bandes dessinées, soit muettes (Lehr und Lesebuch Classe de de, F. Meneau, A. Wolfromm et Th. Lorber, Didier, 1903), soit avec légendes (Lehr und Lesebuch Classe de 6e, 1902) soit avec bulles (dans la Méthode intuitive illustrée de 1915), sont elles aussi peu fréquentes, et dans la plupart des cas regroupées dans une partie spéciale de l’ouvrage. L’image situationnelle de la méthodologie audiovisuelle se place

soit en faveur, soit contre l'uniforme. La plupart a aborde cette question avec la meme approche precitee, ce qui a revele des points de vue multiples et contrasted qui privilegient le respect de l'individu et des contingences personnelles et situationnelles. La relecture des transcriptions m'a permis d'observer que dans certains cas, cette malleabilite occasionnait des contradictions internes significatives qui compliquaient ou rendaient impossible la comptabilisation de leurs positions pour fins

de Mort et Ross (1957) représentait un des premiers essais de théorisation en administration de l’éducation. Les auteurs présentaient 14 principes qu’ils regroupaient selon les 3 catégories suivantes : humanitaires, de prudence (prudential) et situationnelles ou temporelles. Les auteurs faisaient la démonstration © 2002 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, Laurier, bureau 450,de Québec, Québec G1V • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca ©boul. 2002 – Presses l’Université du2M2

non satisfaite par les modèles sociaux de notre société (famille, école, entreprise...). Le phénomène désignerait un rôle subsidiaire pour une fonction sociale naturelle défaillante, celle de l’accompagnement. 4 © Groupe Eyrolles Du point de vue sémiotique, un éclairage est possible pour tenter de ramener la lecture de la situation à un seuil d’évidence, quasi grammatical, supposé utile pour savoir de quoi on parle et quelles sont parmi ces sciences, des moins molles aux plus floues, celles qui me

de vocations rendues possibles et une générativité d’emplois complémentaires : la formation, la supervision, les institutionnalisations et leurs protecteurs moraux. Il y a de la place pour les maîtres, ils se font même certifier. Du point de vue sémiotique, un éclairage est possible pour tenter de ramener la lecture de la situation à un seuil d’évidence, quasi grammatical, supposé utile pour savoir de quoi on parle et quelles sont parmi ces sciences, des moins molles aux plus floues, celles qui me

importante du nombre de marques au sein des portefeuilles de marque des grandes entreprises. 49 Chapitre II-DE LA MARQUE AU CAPITAL-MARQUE 5. Approche Systémique : L’approche Systémique représentée par Sicard et Heilbrunn (1997), s’appuie sur "l’école sémiotique". Elle essaie de se lier avec la réalité marketing. La plupart des chercheurs sont originaires des sciences de la communication, ils tentent d’étudier des systèmes susceptibles d’étaler le sucée non contestable des marques à travers le monde et

147), mais elle confirme la compatibilité du modèle auquel nous nous sommes précédemment arrêtés avec la modélisation des fonctions d’imagination et de finalisation. (Les travaux de M. Shakun (1975) sur la théorie qu’il a baptisée normativisme situationnel, et qui constituent un prolongement important dans ce sens, étayent notre argument.) Si l’on ne peut à ce jour proposer un schéma directeur suffisamment élaboré de la systémographie du système de finalisation LA MEMOIRE DE L’OBJET 185

147), mais elle confirme la compatibilité du modèle auquel nous nous sommes précédemment arrêtés avec la modélisation des fonctions d’imagination et de finalisation. (Les travaux de M. Shakun (1975) sur la théorie qu’il a baptisée normativisme situationnel, et qui constituent un prolongement important dans ce sens, étayent notre argument.) Si l’on ne peut à ce jour proposer un schéma directeur suffisamment élaboré de la systémographie du système de finalisation LA MEMOIRE DE L’OBJET 185 du Système

rôle constitutif des processus mentaux pour les activités et la constitution des valeurs, des normes, des rapports à travers ces activités. (…). On a ici une notion dynamique d’une culture (re) produite par les pratiques sociales, notamment sémiotiques. A travers le rôle constitutif des artefacts culturels, dont le langage, est mis en avant le postulat central de l’approche socio-culturelle : les processus cognitifs sont historiquement situés, façonnés par des contextes socioinstitutionnels