Séquence 1 Texte 3

Sommaire Séquence 7 La ville dans la poésie du XIXe siècle Durée approximative de la séquence : 8 h. Séance 1 Découvrir le regard d’un poète sur la ville Séance 2 Étudier un paysage état d’âme : la banlieue Séance 3 Découvrir comment la représentation de la ville se mêle à celle de la femme Séance 4 Découvrir une vision fantastique de la ville Séance 5 Étudier un poème en prose Séance 6 Je m’évalue 4 — © Cned, Français 4e Séquence 7 Socle commun Durant cette séquence, tu auras

G - Séquence n° 1 - Séance n° 7 - Prendre la défense des femmes au XIX et au XX sièclesFrançais / 1 re G / Séquence n° 1 / Séance n° 7 « Prendre la défense des femmes au XIXe et au XXe siècles » / Page 1 Séance n° 7 « Prendre la défense des femmes au XIXe et au XXe siècles » Objectifs : 1. Lire un texte romanesque du XIXe siècle à visée argumentative et à tonalité pathétique ; 2. Découvrir une des figures du féminisme du XXe siècle à travers un essai contemporain. Support : Textes complémentaires

Chamekh Amor Projet I: Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanistes Intention communicative : Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer Objet d’étude : Le plaidoyer et le réquisitoire Activité : Négociation du projet 1) Présentation du projet sous la forme d’une situation- problème : * Qu’est-ce qu’une mise en scène ? - Une mise en scène : une organisation matérielle d'une pièce de théâtre ou d'un film. * Qu’est-ce qu’un procès ? -Un procès : un conflit

Unité 1 • Corrigé de L'évaluation 1 Comment se prononcent les lettres en gras ? 1. salve comme dans oui 2. magister comme dans garde 3. laboramus comme dans mousse 4. discipulos comme dans poisson 2 Qu’est-ce qu’une langue romane ? Une langue romane est une langue qui a le latin pour ancêtre. 3 Donnez deux exemples de langues romanes. L’italien, l’espagnol, le français, le portugais, le roumain sont des langues romanes. 4 Associez latin et traduction. corps - fleur - arbre - ami - romain - rose

SEQUENCE D’APPRENTISSAGE D’UN SON CYCLE 2 – CE1 FRANÇAIS - ORTHOGRAPHE FICHE DE PREPARATION DE SEQUENCE LE SON [k] : c, qu, k, ch, cc, ck, q Période 4 COMPETENCES VISEES :  Compétences transversales : Socle commun : Pilier 1 : La maîtrise de la langue française. - Lire seul, à voix haute, un texte comprenant des mots connus et inconnus. - Utiliser ses connaissances pour mieux écrire un texte court. IO 2008 : * Lecture : distinguer entre la lettre et le son qu’elle transcrit ; connaître

La séquence didactique en français Armand Descotes Jordy Langlade Préface Organiser une séquence didactique, c’est avant tout maîtriser des connaissances théoriques sur les problèmes envisagés. Il ne s’agit pas seulement de s’interroger sur la transmission des connaissances, sur le passage d’un savoir savant à un savoir scolaire. Il faut connaître l’état de la recherche dans le domaine de la didactique et de la littérature. Travailler sur des séquences didactiques ne peut

Responsable actuel de cette rubrique : Sylvie Contant | Page mise à jour le 3/8/2010 Textes officiels Séquences et ressources sur des oeuvres intégrales  A force de mots, Audiberti http://www.tdb-cdn.com/documents/A%20force%20de%20mots%201.doc Le théâtre Dijon Bourgogne propose des fiches pédagogiques sur les pièces qu'il fait jouer. Ici, une fiche de Carole Vidal-Rosset sur la pièce. Voir aussi: http://www.tdb-cdn.com/documents/A%20force%20de%20mots%202.doc  Amphitryon, Molière http://www

Séquence 2 Évolution de la critique sociale, du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Sommaire Introduction 1. À la découverte des genres de l’éloquence Fiche méthode : Convaincre et persuader Corrigés des exercices 2. La critique sociale au temps du classicisme  Fiche méthode : Types de textes et formes de discours Fiche méthode : Les genres littéraires Corrigés des exercices 3. « Bas les masques » :  la satire du pouvoir à l’époque des Lumières Corrigés des exercices 4. Le combat contre

 Séquence 4 Tragédie au XVIIe siècle et comédie : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne Chapitre 4 © Cned

? Que contient le livre ? Quels sont les « ingrédients » d’un récit ?... [Texte] Page 0 Le livre, mode d’emploi Activité 1 : La première de couverture 1. Observe attentivement les différentes premières de couverture du livre de F. Andriat, La remplaçante. Quels sont les éléments qui y figurent ? Où les trouve-t-on ? Couverture 1 Couverture 3 Couverture 2 Séquence : « A la découverte du livre… » Couverture 4 Page 1 2. Note dans la colonne des éléments les différents éléments que tu as pu