Tableau Blanc Interactif

................................. 14 l. 3.2.3. Un Logiciel de Pilotage et de Supervision de la classe Nomad© : ............................................... 15 m. 3.2.4. Jclic : Le Logiciel de préparation des leçons Multimédia et Interactifs suivant 16 Activités. ...... 17 IV. Régulateur de tension 10 KVA..................................................................................................... 18 V. Matériel de câblage et mise en œuvre électrique ....................

intervenue est dotée d’un tableau blanc interactif (TBI) et d’un vidéoprojecteur numérique interactif (VNI). L’enseignante les utilise fréquemment dans les séquences, à des fins différentes selon l’objectif visé.Le vidéoprojecteur projette l'image envoyée par l'ordinateur sur le tableau blanc interactif. L’enseignante et les élèves peuvent intervenir sur l'écran par le toucher ou à l’aide d’un stylet. L'utilisateur manipule ainsi et contrôle l'image qui est projetée sur le tableau. Le VNI permet de visualiser

dans un réseau de lecture lié au roman policier qui pourra être présenté à la classe soit pour des lectures personnelles ou « cadeau ». Pour cette séance, il sera nécessaire d’utiliser le matériel suivant : * 1 livre par élève * un tableau blanc interactif afin de favoriser les interactions dans la classe, de favoriser la concentration de tous et la motivation du à l’aspect ludique de cet outil. Ainsi, il est question de savoir quels sont les éléments caractérisant le genre policier et plus

l’Enseignement (TICE). Séance 0 évaluation diagnostique Objectifs spécifiques Recueillir les représentations initiales des élèves au sujet de Napoléon. Dispositif Déroulement Collectif Phase de découverte (à l’oral) : ● Projection d’un tableau de Napoléon : Bonaparte franchissant le col du Grand Saint-bernard Jacques-Louis David, 1800 Source : http://www.histoire-image.org/ ● Répondre oralement à des questions : « Qui est, selon vous, la personne représentée sur ces deux tableaux 

préparer ses devoirs par des exercices d’application et quiz pour tester ses connaissances. L’enfant évolue dans un environnement interactif et éducatif avec un site web en ligne pour consulter plus de jeux éducatifs et des tutoriaux. 2 Présentation de l’entreprise : Pragmacom est une société d’informatique basée en Tunisie. Pour le grand public, Pragmacom crée des CD-ROM interactifs et multimédia pour les enfants, le tourisme et la culture et l’auto formation. 4 Adresse : 29, Avenue d’Afrique – El Menzah

volontairement assez simple de manière à être également exploité en formation, avec des professeurs non anglicistes. En plus des objectifs pédagogiques ci-dessous, nous l’avons conçue pour permettre de connaître les différents outils du T.N.I. (Tableau Numérique Interactif). Le logiciel utilisé est celui de la société Promethean (Activstudio) Objectifs : - culturels : connaître les pays composant le Royaume Uni, Iles Britanniques, expliquer la géographie actuelle avec l’Histoire. Connaître des composantes

rédaction (Fichier / Modèles / Gérer) 5 A partir de la fenêtre Styles et formatages 6 3Autres fonctions à connaître 6 3.1Fonctionnalités liées aux styles 6 3.1.1Numérotation des chapitres 6 3.1.2Génération automatique d'un sommaire interactif 7 Le sommaire 7 Sommaire interactif 7 3.2Fonctionnalités indépendantes des styles 8 3.2.1Création d'un index lexical ou personnalisé 8 Index lexical à partir d'un fichier de concordance 8 Index personnalisé sans fichier de concordance 8 3.2.2L'insertion de l'en-tête

capable de : • Définir l’enseignement avec mes propres mots • Présenter à un tiers 2 méthodes pédagogiques • Choisir ma propre méthode pédagogique • Citer trois outils pédagogiques • Énumérer les principales normes d’un diaporama • Réaliser un exposé interactif en utilisant le vidéo projecteur 5 Introduction Rappel de la trilogie pédagogique : Préparation de la leçon Exécution professionnelle de la leçon (méthodes, outils pédagogiques…) Évaluation des enseignements et des étudiants 6 QCQ’

1- Définition 2- Matériels 3- Fonctionnement 4- Avantages et inconvénients 4.1 Avantages 4.2 Inconvénients V- LA DATACONFERENCE 1- Définition 2- Supports techniques de la dataconférence 2.1 le tableau interactif 2.2 le rétroprojecteur interactif 2.3 les écrans tactiles interactifs. 3- Avantages et inconvénients 3.1 Avantages 3.2 Inconvénients VI- LA WEBCONFERENCE 1- Définition 2- Fonctionnement 3- Avantages et inconvénients 3.1 Avantages 3.2 Inconvénients CONCLUSION

salles multimédia (avec un ordinateur et un vidéoprojecteur, un tableau blanc interactif, téléviseur et lecteur de CD ...), des laboratoires (sciences, technologie, langues, etc.)  ; un coin dans la salle des professeurs, etc. * des postes "isolés" peuvent se trouver dans certaines salles (arts plastiques, musique, ...) * du matériel peut être mis à disposition sur réservation (portables, vidéoprojecteur, tableau blanc interactif mobile, appareil photo numérique, scanner, camescope, ...)