Tartuffe Molière Tableau De Présence

f ) une description métaphorique. 12. Dégager et illustrer des arguments Relisez le texte d’Émile Zola (• Exercice 4, p. 217) et remplissez le tableau suivant : Idées directrices Une description qui prend une dimension épique Arguments Citations Relisez le texte de Marguerite Duras (• Exercice 8, p. 218) et remplissez le tableau suivant : Arguments D Rédiger le commentaire 16. Rédiger une introduction Voici deux étapes d’une introduction au commentaire du texte de Marguerite

Français 1er degré 7 Sophie Dejardin, Victoire, 06 septembre 2006. © Enseignement à Distance - Communauté française de Belgique Français 1er degré 360-19 8 TAC 2 Comparez l’interview du Chat et celle de Madame Marie-Christine Mauroy dans le tableau suivant. Ressemblances Différences Interview du Chat Interview de M.-C. Mauroy © Enseignement à Distance - Communauté française de Belgique Français 1er degré 360-19 9 1.1.2. Définition de l’interview TAC 3 Complétez la définition de l’interview

classique, beauté est synonyme de vérité ; ‘‘Rien n’est beau que le vrai’’ écrit Boileau. Mais le souci de la vérité conduit l’écrivain classique à rechercher la beauté de la forme, c’est-à-dire l’harmonie, l’équilibre et la pureté du style. -----Présence de l’idée de Dieu. La littérature classique est une littérature chrétienne, ou du moins d’esprit religieux. On y sent toujours l’inquiétude métaphysique. La morale qui s’en dégage est une morale chrétienne. Ainsi les écrivains classique ne cherchent

l’antiquité 21 b) Les importants metteurs en scène du Moyen-Age 21 c) Les importants metteurs en scènes du VIIe au XIXe siècle 21 d) Les importants metteurs en scène contemporains 22 VI. Les grands auteurs dramatiques 23 a) Sophocle 23 b) Shakespeare 25 c) Molière 29 d) Corneille 30 e) Racine 31 f) Marivaux 36 g) Beaumarchais 36 h) Hugo 37 i) Musset 40 j) Strindberg 41 k) Brecht 41 l) Beckett 42 m) Koltès 42 VII. Lexique 43 a) Accessoire 43 b) Comedia dell’Arte 43 c) Comédie 43 d) Décor 43 e) Didascalie 43

très importante. Elle se fait à l'aide de tableau de vérification. Ce tableau comporte quatre colonnes. La première est la colonne est celle des "Entrées". La seconde est celle du "Relevé" de ces entrées. Dans la troisième colonne, on procède à 1'"Analyse" de ces entrées. La quatrième et dernière colonne permet de procéder à F "Interprétation" de ces entrées. Ainsi, l'élève est appelé, à partir des axes de lecture, et de l'analyse des entrées (voir tableau des entrées ci-dessous), à confirmer ou infirmer

jeune baron qui s’éprend de la femme de son voisin et qui peut l’approcher puisqu’elle est mariée. La femme qui est étroitement surveillée par un mari jaloux parvient à s’échapper, car elle prétend vouloir entendre le champ du rossignol. Forte présence du merveilleux qui vient de la tradition celtique : la mythologie païenne à travers les voyages vers l’autre monde. Thème des métamorphoses (le loup garou dans le Lai du Bisclavret). Thème du fait : la dame du lac, la fée Viviane. Le lai d’Yonec

implacable, suspense saisissant et émotion poignante, est de nature à captiver les élèves. L’œuvre leur procurera ainsi l’indispensable plaisir de lecture qui donnera sens à l’analyse de ses enjeux génériques, esthétiques et idéolo- giques. II. Tableau synoptique de la séquence Séances Supports Objectifs Activités Séance 1 Le titre de la pièce et le titre des actes. La couverture de l’édition GF. Formuler des hypothèses sur la pièce, les horizons d’attente qu’elle définit. Analyse des paratextes

Belin/Éditions Gallimard. de lui. Relevez les traits de caractère de l’empereur sur lesquels ils insistent et dites en quoi leurs avis diffèrent. L’arrivée d’un personnage important au deuxième acte d’une pièce — comique (on pense bien sûr au Tartuffe de Molière) ou tragique — est un ressort fréquemment utilisé pour susciter la curiosité des spectateurs. Dans Britannicus, Néron est dépeint par Albine, la confidente d’Agrippine, comme un fils respectueux (« Ah ! Toute sa conduite / Marque dans son devoir

argumentatif englobe la littérature d’idées. Chacune de ces grande catégorie englobe des sous-genres qui précisent un peu le contenu : le roman par exemple comprend le roman d’aventures, le roman policier, le roman d’amour, de science-fiction... 1. Tableau récapitulatif CRITERES Intention de l’auteur Prose ou vers ? Qui parle ? Effets sur le lecteur Registre s attendus Catégories représentativ es Narratif Raconter une histoire fictive Récit en prose Le narrateur Captiver Réaliste Roman

correspond pas à un élan de générosité désintéressée de sa part, encore moins à une remise en cause des injustices et des différences sociales dont il profite. Il s’agit simplement d’un stratagème destiné à émouvoir la Présidente de Tourvel. Un tableau de moeurs © Cned – Académie en ligne Séquence 3-FR01 165  La subversion des liens sociaux et de l’idéal des Lumières Pour comprendre en quoi l’univers libertin des Liaisons dangereuses pervertit les liens sociaux, il faut se rappeler que le