Techniques Quantitative Appliquées Aux Sciences Sociales

Répertoire des notions de Sciences économiques et sociales (Terminale) Les notions du programme officiel de la classe de Tle (exigibles au baccalauréat) sont soulignées et accompagnées d’une astérisque. Les notions complémentaires évoquées ds les indications complémentaires qui bornent ce qui est exigible sont soulignées. Il va de soi que l’ensemble du vocabulaire du répertoire est nécessaire à la compréhension du programme. Certaines notions ont été traitées en 1ère (acquis de Première). Il vous

.......................................................................................... 23 Informatique, électronique, électricité, énergétique..................................................................... 24 Lettres, langues vivantes, sciences humaines...................................................................................................... 27 Logistique.........................................................................................................................

Histoire des théories de la communication CHAPITRE I : LES PERES FONDATEURS. Les pères fondateurs des sciences sociales n’ont pas ignoré le problème des médias. Au 19ème siècle, les médias représentent un grand phénomène social, c’est également l’instrument du pouvoir politique. Dans toute la première partie du 20ème siècle les médias vont entrainer la théorie des effets directs. C’est une théorie qui s’inquiète de la manipulation des individus par les médias. Le totalitarisme, les guerres renforcent

recherche sur la science et la technologie et Jorge Niosi Professeur Département de sciences administratives, UQAM et Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie Traduction de l’ anglais Avril 1998 -2- -3- PROJET DE SYSTÈME D’ INFORMATION POUR LES SCIENCES ET LA TECHNOLOGIE L’ objectif de ce projet est de développer des indicateurs d’ activités utiles réunis ensemble dans un cadre conceptuel permettant de dresser un portrait cohérent de la science et de la

Référentiel de certification Référentiel des activités professionnelles 1. Champ d’activité 1.1. Définition Le ou la titulaire du CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie est un(e) professionnel(le) qualifié(e). C’est un(e) spécialiste : – des techniques esthétiques ; – du conseil et de la vente des produits cosmétiques et des produits de parfumerie ; – du conseil et de la vente des prestations esthétiques. Son activité consiste à : – réaliser des soins esthétiques du visage au décolleté, des

00 Université de Parakou (UP) °°°°°°°°°°°°°°° Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines (FLASH) ----------------------------------------Département de Sociologie et d’Anthropologie Semestre 3 UE ODP 5103 Organisation et Développement ECU Unité de Connaissances Fondamentales Socioanthropologie du développement Enseignant : Dr Fabien Affo, Sociologie du Développement, DU Enseignant-Chercheur Université de Parakou mail. affofabien2000@yahoo.fr Année académique 2012-2013

multidimensionnelle, elle est aussi un phénomène généralisé, qui englobe différents aspects; culturel, économique, social et autres, avec un effet mondial. Il est donc nécessaire d’analyser chacun de ces aspects séparément, de donner une définition général de mondialisation et d’analyser leurs impacts sur le secteur de l’éducation. 1.1 Définition de mondialisation La mondialisation est un phénomène économique, social et culturel qui intéresse de nombreuses dimensions, de nombreux niveaux et de nombreux acteurs.

....... 5 Faculté des sciences de l’éducation .................................................................... 6 École des sciences de la gestion .......................................................................... 6 Faculté de science politique et de droit ........................................................... 6 Faculté des sciences ....................................................................................................... 7 Faculté des sciences humaines .............

Hypothèse Objectif ou Hypothèse Expliquer Décrire Objectif Explorer Recherche qualitative Préoccupations théoriques Fondamentale Recherche Recherche quantitative Recherche qualitative : sont but n'est pas de quantifier = pas de statistiques. Le but est d'explorer un phénomène inconnu. Méthodes exploratoires. Recherche quantitative : objectiver un phénomène. Rentre dans le cadre des méthodes descriptives et explicatives. Une fois qu'on a suffisamment décrit, on peut tenter de l'expliquer

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