Technologie Virtuelle

2.3 Actualités 2.4 Au point de vue psychologique a. Les effets sur notre comportement. b. Vie réelle ou virtuelle ? c. Influence sur nos activités. 2.5 Au

nés entre 85 et 95 (A), sont une génération pour laquelle le numérique est le territoire de naissance. Leurs ainés ont été confrontés aux nouvelles technologies sur le tard et n’ont pu les maîtriser que grâce à des efforts d’adaptation. Les jeunes comme l’étaient leurs aînés mais avec leurs particularités : * Maitrise des nouvelles technologies dès la préadolescence (messagerie instantanées, blogs) besoin de communication. * 60% des collégiens ont un blog (B) Cette génération passe plus

jjjjj jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj L’influence des nouvellese technologie sur les relation humaines Le dossier est composé de 4 documents: Le document 1 est, un entretien avec Philippe Breton qui s’oppose aux nouvelles technologies; le document 2, intitulé “ Le Coeur Net”, par Pascal Lardellier, est paru dans la revue de presse “Problèmes politiques et sociaux” en 2005; le document 3 est un extrait

génération Y possède La génération Y est elle une génération virtuelle et de ce fait en est elle amoindrie ? La génération précédente s'appelait X La génération Y se situe entre 1980 et 2000. Le Y a plusieurs significations : il représenterai le fil du baladeur sur le torse de la phonétique anglaise de l'expression Y signifiant "pourquoi" C'est une génération qui est considérée comme virtuelle car elle a vécu au moment ou la technologie était en plein essor, les foyers disposent d'un ordinateur

de l’influence des nouvelles technologies sur nos relations humaines. Quatre documents tentent de caractériser cette nouvelle influence : Philippe Breton dans un entretien pour Enjeux (juillet-août 2005), Pascal Lardellier dans Problèmes politiques et sociaux publié en avril 2005, Isaac Aimov dans Face aux feux du soleil paru en 1970, et Hubert Blatz avec son dessin intitulé Solitudes partagées datant de 2006. Ces documents s’interrogent sur les nouvelles technologies, facilitent-elles notre communication 

I. Evolution technologique dans la banque : Les vagues d’innovations qui se sont succédé durant les dernières décennies dans le domaine des technologies de l’information et de la communication ont profondément modifié la nature des services bancaires et financiers. Ces technologies, entendues comme un large ensemble regroupant l’utilisation de bases de données de plus en plus riches, de moyens de transmission et de paiement électroniques, de centres d’appels téléphoniques, d’équipements en informatique

internautes 30 2) La fiabilité et réputation des sites d’enseignement 31 3) Le prix : les supports en ligne payants 32 3IV/ Internet, une nouvelle porte pour l’enseignement 33 à 39 A) La progression de l’enseignement dans le monde virtuel 33 1) L’enseignement par Internet à travers la bulle Internet 33 2) L’enseignement par Internet pour les établissements scolaires 34 3) L’enseignement par Internet pour les pays sous-développés ou en voie de développement 36

  «  Comment  le  parcours  cross-­‐canal  du  consommateur   transforme-­‐t-­‐il  son   Expérience  de  shopping  ?  »     Suite   à   la   monter   en   puissance   des   nouvelles   technologies,   de   nouveaux   moyens  pour  effectuer  des  achats  sont  apparus.  Les  comportements  des  clients  ont   changé,  les  entreprises  doivent  maintenant  à  une  nouvelle  manière  d’acheter  et

Impacts sur la société Savoir être pour agir avec Sens Écart entre ceux ayant accès à la technologie en général, à Internet et au CE en particuler et ceux qui n’y ont pas accès Autres o Éducation, o Sécurité publique, o Santé, etc. Savoir être pour agir avec Sens La fracture numérique générationnelle fait référence à la rupture en termes d’usage et d’appropriation des technologies, entre différents groupes d’âge Il existe trois classes o Digital Native o Immigrant numérique

l'École nationale du jeu et des médias interactifs numériques (ENJMIN). Il s'agit, d'une part, du déploiement des technologies sans fil et, d'autre part, des systèmes de téléphonie mobile. Ainsi, lorsque votre Iphone vous renseigne sur les rues ou les monuments, il s'agit de réalité augmentée. » Pour être mis en oeuvre, ce système a besoin de flux d'informations réels et virtuels En général, il faut un capteur pouvant enregistrer le réel et un projecteur pour renvoyer celui ci augmenté d'éléments