Temporalité Travail Social

LE TEMPS : «  si personne de me le demande je le sais, ms si on me le demande je en le sais pas ». Platon a une image mobile de l’éternité. *Penser le tps à partir du vécu : L’H est un ê ds le tps et sn ê est temporalité. Le tps se compose en tridimensionnalité ds lequel on se repère. Le sentiment/exp du tps nait dans son passage. Il est insaisissable = > évanouissement du tps. Le rap au tps varie selon chacun. Héraclite compare le tps à un fleuve (ne se fixe jms). Le tps est irréversible

dire Introduction C’est par le langage que se manifeste l’expérience humaine du temps. C’est par le langage que je m’inscris dans la temporalité. Si le discours est bien ce qui m’attache au temps et ce par quoi je m’inscris dans la temporalité, ce discours est aussi lui-même quelque chose qui dure. Il existe donc aussi un temps du discours, une temporalité linguistique. Ce temps linguistique est lié à l’exercice de la parole et le présent c’est l’instant où la parole est en acte. Quand je parle

altruisme, dimension sociale, désir de normalité, usager victime, ambiguïté dans la relation, triangle relationnel, besoin de reconnaissance, bénéfices personnels... • Cadre clinique Le cadre est défini par ce qui est fixe et suffisamment invariant (contenant normé) pour contenir nos pratiques professionnelles (permettre la souplesse « au-dedans »). Le cadre fixe également les modalités de la rencontre professionnelle. Elles peuvent être externes (récurrence, temporalité, lieu, outils de

évolutions de la famille, les nouveaux rapports au travail –changements professionnels fréquents, double activité du couple, division familiale du travail, développement des activités de temps libre–ne permettent de toute évidence pas d’envisager comme immuables les manières de concevoir l’habitat. Peut-on pour autant envisager des processus de conception et de construction radicalement différents, tournés vers les seuls aspects du changement économique et social, amplifiés par l’intégration de techniques

un personnage misérable. Donc du personnage et de son désarroi au milieu et son dénuement. Plan 1 la misère morale 2 la misère matérielle 1 la misère morale a) Un malheur inscrit dans le temps b) la condition sociale et le désarroi de G. Développement 1a) la temporalité Le récit commence-t-il "in media res"? Oui mais le 1èr paragraphe présente une situation en cours temps utilisé ? Plus que parfait Quel passé? Combien de passé? Un passé proche : la soirée, placée sous le signe de

Marion, Philippe Capelle, Jean Greisch modifier Paul Ricœur (27 février 1913, Valence - 20 mai 2005, Châtenay-Malabry) est un philosophe français qui développa la phénoménologie et l'herméneutique, en dialogue constant avec les sciences humaines et sociales. Il s'intéressa aussi à l'existentialisme chrétien et à la théologie protestante. Son œuvre est axée autour des concepts de sens, de subjectivité et de fonction heuristique de la fiction, notamment dans la littérature et l'histoire. Sommaire

FRA 2780 – Le Récit Le récit est composé d’actions liées par des rapports de causalité et de temporalité, accouplés par des agents d’actions, et qui ont pour but de manifester la transformation qui différencient une situation initiale de la situation finale tout en restant Independent du médium qui les prend en charge. Rapport de causalité et de temporalité. Le récit à tendance à mêlé les verbes et les actions. Agent d’actons : personnages (les personnages ne sont pas forcément en action)

son absence dans une consommation d’images-évasion. Ce n’est pas une fatalité, mais un simple rapport dialectique avec une organisation sociale, notamment avec un type de rapport dominant et déterminant dans les sociétés dites «développées» entre le travail (enfermement) et les loisirs (évasion). C’est parce qu’on vit des formes d’aliénation dans son travail ou dans sa vie en général qu’on éprouve le besoin de s’en évader. Tout rapport à l’imaginaire n’est évidemment pas à exclure, dans la mesure

notre groupe a pu se procurer de la restitution qui va nous permettre de lire couche par couche le tissu urbain de la zone d'étude : commençant par le parcellaire et le système viaire avant de passer au bâti et au système des espaces LibresEnsuite un travail de croisement va être fait pour combiner deux par deux les systèmes avant de finir par une lecture du tissu urbainPourquoi étudier le tissu urbain :Nous allons réinterroger la cohérence entre le tissu villa et le tissu de la zone immeuble Approche

les enjeux de la parentalité. Axes de référence théorique : - Propositions concrètes pour mieux soutenir les parents et enfants en souffrance. - Repères pour étayer la réflexion et l’engagement dans un travail en réseau. PREFACE p9 De Pierre GAUTHIER – Directeur de l’Action Sociale. Parentalité au cœur des préoccupations de l’éducation, la socialisation et la maturation des enfants. 1988 : parentalité au cœur des journées techniques (petit enfant accueilli en pouponnière). Importance