Temps Informels

contre, ces formations laissent peu de place au développement plus poussé des compétences des employés afin que ceux-ci puissent démontrer d’autres habiletés. Il est important ici de “séparer” les 2 types d’emploi du Centre. ll y a les emplois à temps plein régulier et les emplois saisonniers à durée déterminée. Les attitudes, perceptions et la participation des employés en ce qui concerne la formation sont directement reliés au roulement du personnel et au caractère saisonnier des emplois.

P. BOURGOIS En quête de respect P. Bourgois voulait travailler sur l’économie informelle à NY pour finalement se concentrer sur l’économie du crack. Il s’est installé dans le quartier d’East Harlem et a fréquenté les dealeurs de krach du quartier. L’enquête vise à travailler sur toutes les activités clandestines. Il se concentre ensuite sur le krach. Bourgois procède aussi par inversion des évidences : vu les conditions de vie à NY, comment se fait-il qu’il n’y ai pas plus de dealeurs de krach 

séparation. La présentation de la structure, du personnel et des règles inhérentes à la vie du centre seront des facteurs déterminants pour une bonne intégration de l’enfant. Il est important qu'ils puissent rapidement créer ses repères : dans le temps, dans l'espace. L’accueil de loisirs n’est pas un lieu de performances en termes d’acquisition, mais il doit répondre aux besoins affectifs de l’enfant qui doit s’y sentir en sécurité. L’autonomie L’enfant arrive dans un nouvel univers, avec de

1. Voici la synthèse du fonctionnement des activités de formation à l’auberge Mel. Cette petite entreprise, au cœur de Montréal, regroupe une douzaine de travailleurs (euses) occupant divers type d’emploi ; Temps pleins, temps partiel, saisonniers et temporaires et différents postes; Directeur général, directrice de réception, préposé à la réception, préposé aux déjeuners, préposé à l’entretien ménager, préposé à l’entretien du bâtiment, informaticien et autres 1 Ces travailleurs (euses) bénéficient

dans son travail et s’ennuyer facilement s’il n’a pas cette variété. Plus significative est l’explication selon laquelle le cadre est progressivement conditionné par sa charge de travail. Il se met a ^tre tres sensible au coup d’opportunité de son temps au bénéfice qu’il perd parce qu’il a fait une chose et pas une autre .ainsi il accepte beaucoup de travail parce qu’il est conscient de la valeur qu’il représente pour l’organisation. Etre superficiel est sans aucun doute un des risque du métier de

un indicateur "conventionnel" sur l'activité économique d'un pays (ou d'une zone) pendant une période donnée (généralement l'année). Le PIB est une mesure, un indicateur, qui permet la comparaison dans l'espace (entre pays ou zones) et dans le temps (d'une année à l'autre ou d'une période à l'autre). Les limites du PIB : Ses limites techniques : Le PIB ne permet pas de mesurer les activités non marchandes (un repas au restaurant est comptabilisé dans le PIB alors que ce même repas fait

une dynamique organisée autour d’axes de travail élaborés en équipe dans le souci de répondre au mieux aux besoins de la personne. Cette organisation n’est possible que grâce à des temps de régulation fréquents, formels ou informels, qui réunissent le plus possible de membres de l’équipe. Ces temps sont la plupart du temps organisés et animés par le chef de service, lui-même issu d’une de ces professions. A un niveau plus global au sein de l’institution, on trouve le fonctionnement en équipe pluridisciplinaire :

désigné par « Ecole des Relations Humaines » et qui a valorisé, en termes analytiques, les relations humaines Le résultat de ces études a été le concept de facteur humain, lequel a mis en évidence la fausseté de l’équation, qui déterminait que plus de temps de travail, c’était égal à plus de productivité L’analyse des études réalisées par mayo, nous invite à retenir trois aspects-clés. Le premier aspect se rapporte à l’utilisation de la méthode expérimentale dans le domaine des sciences sociales et

impliquant l’existence d’un ensemble d’élements formant un tout à travers des réseaux d’interactions et d’interdépendances. Se doter d’une structure, c’est pour une entreprise se rendre apte à la vie en choissisant une façon de fonctionner ensemble. 2 temps : différenciation et intégration. Différenciation :Différencié les personnes, différenciés les rôles. ( mktg etc…) Intégration : intégrer dans l’entreprise, coordonner les rôles de chacun = clefs du management Comment structurer ? Structurer

des buts. – Les membres d’un groupe interagissent de manière à influencer mutuellement leurs attitudes et leurs comportements. – Un groupe est constitué de « leaders » et de « suiveurs » qui ont habituellement un objectif commun à atteindre dans un temps limité. 4.2 La formation d’une équipe Les motifs qui incitent les individus à se joindre à un groupe : – besoin de sécurité ; – besoin d’appartenance sociale ; – besoin d’engagement dans des tâches communes. Équipe – Une équipe diffère d’un