Tendance floue

mentir et les manipuler à notre bon vouloir. ET pourquoi investir autant de temps et d’argent pour produire tous ces rapports si ce n’est que fausseté ? Voici ce que j’ai constaté : Afin de compiler et résumer l’information il existe 3 méthodes de tendance centrale accompagnées de 4 mesures de dispersion pour préciser encore plus les informations recueillies ainsi que de multiples mesures de comparaison de groupes. Presque chaque situation a sa façon d’être analysé pour refléter la réalité autant que

Exercice I 1) 2) 3) 4) Soit f : x → 2x3 + 15x2 − 144x + 12 une fonction dénie sur R. Calculez la fonction dérivée de f . Étudiez le signe de la fonction dérivée f de f et en déduire le tableau de variation de f . Donnez une équation réduite de la tangente à la courbe représentative Cf de f au point d'abscisse 2. Soit g : x → 2x3 − 9x2 + 144x − 18 une fonction dénie sur R. On souhaite résoudre l'inéquation f (x) ≥ g(x) sur R. On note : ∀x ∈ R, h(x) = f (x) − g(x). a) Dressez le tableau

Accueil > Publications > 12-004-X > Page principale > Mesures de dispersion > Construction de diagrammes de quartiles Contenu archivé L’information dont il est indiqué qu’elle est archivée est fournie à des fins de référence, de recherche ou de tenue de documents. Elle n’est pas assujettie aux normes Web du gouvernement du Canada et elle n’a pas été modifiée ou mise à jour depuis son archivage. Pour obtenir cette information dans un autre format, veuillez communiquer avec nous. Exemple 1 – Diagramme

Définitions Population : On appelle population un ensemble soumis à une étude statistique. Individu : On appelle individu un élément d'une population. Caractère : On appelle caractère le critère suivant lequel on étudie la population. Pour chaque élément (qu'on appelle individu), on regarde ou on mesure la présence de ce caractère. On appelle alors ce caractère : variable statistique Suivant les cas le caractère peut être : - discret / qualitative quand elle prend des valeurs non numériques

plus de 40000 euros ? Combien de ménages havrais perçoivent moins de 50000 euros ? 7. Quel est le revenu annuel minimum perçu par : • les 52% des ménages rennais les plus riches ? • les 52% des ménages havrais les plus pauvres ? 4 Chapitre 2 – TENDANCE CENTRALE EXERCICE 1 Pour les ensembles de données suivants (A, B, C, D) , trouvez (à une décimale près) : i) la moyenne; i) la médiane; iii) le mode. A) 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0 B) 2, 1, 2, 3, 1, 3, 0, 2, 4, 2, 2 C) 2,4, 3,9, 1,8, 1,7, 4

NOM : Devoir commun de Mathématiques en seconde. Prénom : Classe : Calculatrice graphique autorisée. Le sujet est à rendre avec la composition. La présentation et la rédaction seront prises en compte dans la note globale de la copie. Exercice n°1 : ( 5 points ). On considère une fonction ݂ dont voici la représentation graphique ‫ܥ‬௙ . On fera apparaître les traits de construction. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) Quel est le domaine de définition de ݂ noté D ? Déterminer l’image de –2 par ݂

Statistiques I) Un peu de vocabulaire Toute étude statistique s'appuie sur des données. Dans le cas ou ces données sont numériques (99% des cas), on distingue les données discrètes (qui prennent un nombre fini de valeurs : par ex, le nombre de voitures par famille en France) des données continues (qui prennent des valeurs quelconques : par ex, la taille des animaux d'un zoo). Dans le cas d'une série discrète, le nombre de fois ou l'on retrouve la même valeur s'appelle l'effectif de cette valeur

Statistiques I) Couple médiane. Intervalle interquatile 1) La médiane Définition: La médiane d’une série statistique est la valeur du caractère qui partage la population en deux effectifs égaux. Il y a donc autant de valeurs supérieures à la médiane que de valeurs inférieures. Exemples : Exemple 1 : Un boulanger teste les masses (en grammes) de 30 baguettes qu’il vient de fabriquer, il obtient les résultats suivants : 235 241 250 235 243 251 237 245 251 238 247 253 238 247 253 239 249 255

(p.4) a. Types de variables b. Effectif d’une classe ou d’une modalité c. Fréquence, étendue et mode d’une statistique d. Moyenne et médiane, outils de mesure de la tendance centrale e. Les quartiles et les diagrammes en boîte f. Variance et écart type, outils de mesure de dispersion g. Transformation affine des données 2) Sondage d’opinion, outil statistique en sociologie

statistiquesReprésenter graphiquement une série statistique (diagramme en bâton, diagramme circulaire, histogramme)Extraire des informations d’une représentation d’une série statistique | Indicateur de tendance centrale | Trouver le mode, la médiane et la moyenne d’une série statistique | Indicateur de tendance de dispersion | Déterminer l’étendue pour pouvoir comparer 2 séries statistiquesVariance, écart type | SYSTEME D’EQUATIONS ET D’INEQUATIONS Séquence | Objectifs | Systèmes d'équations